Что делать если не сделал домашнее задание

В создании этой статьи участвовала наша опытная команда редакторов и исследователей, которые проверили ее на точность и полноту.

Команда контент-менеджеров wikiHow тщательно следит за работой редакторов, чтобы гарантировать соответствие каждой статьи нашим высоким стандартам качества.

Количество просмотров этой статьи: 217 091.

В этой статье:

Если вы не успели сделать домашнее задание, можно легко найти отговорку, чтобы не получить плохую оценку или замечание. Есть множество оправданий (от поломки техники до неудобного расписания), которые вполне могут быть причиной невыполнения домашнего задания. Когда вы думаете насчет оправдания, старайтесь сделать так, чтобы отговорка была актуальной.

Тем не менее, не привыкайте к этому. Не нужно постоянно врать, ведь это плохо сказывается на вашей учебе. В будущем постарайтесь выполнять домашнее задание вовремя.

Часть 1 из 4:
Выберите отговорку

• Это отличное оправдание, если вам нужно написать и распечатать какой-то документ. К тому же оно сработает, если домашнее задание нужно было выполнить с помощью интернета. Можно сказать, что вы почти закончили свою работу, как произошел сбой в сети, и все данные были утрачены.
• Свалить вину на неполадки с принтером – не такая хорошая идея. Преподаватель может попросить вас отправить домашнее задание ему по электронной почте, а не в печатном виде. Очевидно, что вы не сможете этого сделать, если выполненной работы у вас нет. Кроме того, преподаватель может спросить, почему же вы не распечатали документ в библиотеке или у кого-нибудь из друзей, вместо того чтобы прийти на урок без домашней работы.

• Например, если ваши родители разведены, можно сказать, что вы ночевали у отца, а учебник оставили дома у мамы. Многие учителя с пониманием относятся к детям, чьи родители разведены. Возможно, если вы скажете преподавателю что-то подобное, он пожалеет вас. [2] X Источник информации
• У вас есть младшие братья и сестры? Тогда можно сказать, что вам пришлось нянчиться с младшей сестрой, потому что она заболела, из-за этого у вас не было времени закончить домашнее задание. [3] X Источник информации

• Можно перед занятием немного побегать по школьному коридору или на детской площадке перед школой. Тогда лицо немного покраснеет, а вам станет жарко. Если у вас будет нездоровый внешний вид, учитель, скорее всего, вам поверит.
• Имейте в виду, что некоторым преподавателям может понадобиться записка от родителей, если вы вдруг заболели. Если вы знаете, что обычно учитель требует записку в качестве доказательства, лучше придумать другое оправдание.

Скажите, что не справились с заданием, потому что оно было сложное. Скажите: «Я не понял задание. Я очень старался решить, но у меня ничего не вышло. Можно поговорить с вами после занятия?» Работа вашего учителя состоит в том, чтобы помочь вам понять тему. Преподаватель восхитится вашим желанием учиться, если вы скажете, что просто не поняли тему. Если вы убедите учителя в своем порыве к знаниям, преподаватель отнесется более лояльно к несделанному домашнему заданию. [4] X Источник информации

• Не стоит говорить, что вы забыли домашнюю работу дома. Учитель может попросить вас позвонить родителям, чтобы они принесли работу в школу. Тогда он точно поймет, что вы врете.

• Если вы ничем не занимаетесь, этот предлог следует использовать очень осторожно. Если вы часто опаздываете на занятия и не участвуете ни в каких школьных мероприятиях, учитель поймет, что вы врете.

• Не врите о том, что вы отсутствовали в тот день, когда давалось домашнее задание. Чтобы вычислить вашу ложь, преподавателю достаточно лишь заглянуть в журнал.

Часть 2 из 4:
Правильно преподнесите свою историю

• Если у вас очень строгий преподаватель, будьте готовы ответить на множество вопросов. Строгий учитель, скорее всего, попытается вывести вас на чистую воду, задавая вопросы насчет вашего оправдания. Например, если вы говорите, что не смогли выполнить домашнее задание по математике, потому что у вас не работал интернет, учитель может поинтересоваться, почему же вы тогда не сделали домашнее задание в кафе или библиотеке. И вот готовый ответ: «Мои родители работают допоздна, и некому было отвезти меня» (или что-то в этом роде). [7] X Источник информации
• Вы знаете что-нибудь о личных интересах вашего преподавателя? Это поможет вам понять, подойдет ли ваше оправдание. Например, вы знаете, что ваш учитель химии – старший из семи детей. Тогда, скорее всего, он весьма понимающе отнесется к истории о том, что вы не смогли закончить домашнее задание, потому что нянчились с младшими братьями/сестрами. [8] X Источник информации

• Можно упомянуть только о важных деталях. Например, можно сказать, что вчера у вас было занятие по фортепьяно, которое закончилось поздно, и потому вы не закончили домашнее задание по математике. Но не переусердствуйте с деталями! Просто скажите: «там было несколько учеников, они по очереди выступали соло, поэтому мы смогли закончить только в 9.30, а мне еще 45 минут ехать домой». Не говорите: «Костя Мифинов потратил 25 минут, чтобы разобраться со своим выступлением, потом выступала Лиза Григорьева, которая немного опоздала». Чем длиннее будет ваша история, тем менее правдоподобно она будет звучать. Большинство людей не запоминает столько деталей.
• Если учитель пытается выяснить детали, можно импровизировать, если хочется, но в общем-то излишних подробностей стоит избегать. Например, учитель может спросить: «Как долго продолжался сольный концерт?» В таком случае не говорите: «Он должен был идти до 8:30, но мы в итоге закончили в 9:20». Лучше скажите что-то более расплывчатое: «Ну, я бы сказал, что около 45 минут».

История должна быть как можно более правдоподобной. Вы же хотите, чтобы она хорошо звучала. Например, вышеуказанный сценарий – отличное оправдание. Тем не менее, лучше всего прибегать к этому оправданию, если вчера вечером у вас действительно было занятие по фортепьяно. Дело в том, что даже если вы соврете о деталях и времени, если ваш учитель захочет проверить, правдива ли ваша история, в целом, она действительно будет правдива. А это значит, что вам, скорее всего, поверят. [10] X Источник информации

Запомните все детали. Перед тем как рассказывать учителю свою историю, кратко набросайте некоторые детали. Это особенно полезно, если во время рассказа вам придется импровизировать. Ложь обнаруживается довольно легко, когда с течением времени детали рассказа меняются. Если вы вспомните детали своей истории, она останется последовательной.

Из-за этого история будет более правдоподобной.

• Чтобы успокоиться, сделайте несколько глубоких вдохов, прежде чем зайти в кабинет.
• Старайтесь большинство времени поддерживать зрительный контакт с учителем.
• Контролируйте свои реакции и действия. Старайтесь не ерзать, не чесаться, не суетиться.

Источник: ru.wikihow.com

Ученики не делают домашнее задание — почему и как быть?

Когда речь заходит о домашнем задании, не только ученики, но и учителя часто впадают в панику. Причина очевидна — ученики не делают задания, а преподаватель не знает, как помочь и как решить эту проблему. В этой статье мы обсудим, почему ученики не делают домашнее задание, что делать в таком случае, как мотивировать, помочь ученикам и организовать процесс.

Почему ученики не делают домашнее задание

Вот самые распространенные причины, почему ученики не делаю домашку.

Ученик не понимает, что от него нужно

Возможно ученик даже не понял, что надо делать в задании или ему не хватает знаний и навыков.

1. Давайте четкие и конкретные инструкции к домашнему заданию. При возможности разберите в конце урока, что именно надо делать.
2. Проверяйте, что задание соответствует пройденному материалу.
3. Советуйте выполнять домашнее задание после урока или на следующий день. Очень часто в классе ученики понимают весь материал, отличного его практикуют, но дома все уже забывают. Это может быть связано с тем, что они приступают к выполнению только через несколько дней.
4. Если ученик не сделал домашнее задание, потому что что-то не понял, можно на уроке еще раз разобрать правила, используя другие методы и приемы. Например, при отработке Past Simple с младшими учениками я не буду заново объяснять правила образования, а воспользуюсь грамматической песней. Мы вместе слушаем и поем песню, а потом составляем песню уже про себя.

Преподаватель: What did you do, what did you do, what did you do yesterday?

Ученик: I went to a park, I went to a park, I went to a park yesterday.

Преподаватель: What did you wear, what did you wear, what did you wear last Sunday?

Ученик: I wore my jacket, I wore my jacket, I wore my jacket last Sunday.

Учитель не дает обратную связь

Многих учеников мотивирует обратная связь от учителя. А если они не получают похвалы или конструктивной критики, они могут не выполнять домашнее задание.

1. Выделите время на обратную связь по домашнему заданию в плане урока.
2. Пишите комментарии к выполненным заданиям или обсудите с учеником распространенные ошибки.

Ученик не чувствует результата

Некоторые ученики не выполняют домашнее задание, потому что не видят результата или не понимают эффективности.

1. Покажите, какой прогресс может быть у ученика при выполнении домашнего задания, и сравните его с прогрессом, когда ученик занимается только в классе.

У ученика мало времени

Эта проблема бывает в основном у взрослых студентов. Кто-то работает, у кого-то семья, дети. От учителя в такой ситуации, к сожалению, мало что зависит.

Как организовать процесс

Следующие шаги помогут организовать эффективное выполнение домашнего задания.

1. Объясните цель домашнего задания. Ученик должен понимать, почему так важно выполнить именно это задание, в чем польза именно для него. Домашнее задание должно быть положительным опытом, способствующим обучению, и ученик не должен рассматривать его как наказание.
2. Дайте четкие инструкции. Обязательно предоставляйте четкие инструкции и размещайте информацию о заданиях в нескольких местах, например в электронном журнале и в групповом чате.
3. Составьте план работы над заданием.

Для учеников очень важно иметь план, по которому они могут идти при выполнении задания. Помогите им разработать такой план. Например, можно разобрать несколько примеров из домашнего задания. Если задание объемное, то обсудите, как равномерно распределить выполнение на разные дни.

1. Задавайте домашнее задание регулярно. Иначе у ученика не выработается привычка всегда его выполнять. Если ученик откладывает дела на потом или делает все второпях в последнюю минуту, то можно отправлять ему напоминание за день до урока.

А как вы мотивируете учеников делать домашнее задание? Поделитесь в комментариях

Источник: skyteach.ru

Как делать домашнее задание быстрее

Мнения на этот счёт могут расходиться. Но согласно действующим в России санитарным правилам и нормам, в первом классе задавать домашнее задание не нужно. А в дальнейшем его выполнение не должно занимать больше, чем:

• 1,5 часа в день — во 2–3 классе;
• 2 часа в день — в 4–5 классе;
• 2,5 часа в день — в 6–8 классе;
• 3,5 часа в день — в 9–11 классе.

Для сравнения, Национальная ассоциация образования США придерживается правила 10 минут: в каждом следующем классе на выполнение задания тратится на 10 минут больше, чем в предыдущем. Так, первоклашка должен уложиться в 10 минут, второклассник — в 20. В шестом классе подготовка к урокам занимает 1 час, а к выпускному — двенадцатому — 2 часа.

Проведённые в США исследования показывают , что даже старшим школьникам противопоказано сидеть над учебниками больше 2 часов. Успеваемость от этого не повышается, зато накапливается усталость, а вместе с ней испаряется желание учиться.

Что мешает делать домашнее задание быстро

Как правило, процесс замедляют следующие факторы:

• слишком сложная программа;
• неумение сосредоточиться;
• неумение правильно распределять время;
• усталость;
• отсутствие мотивации.

Первый пункт — когда программа слишком сложна для конкретного ученика — требует серьёзного пересмотра образовательного процесса. Возможно, придётся пообщаться с преподавателями, найти репетиторов или даже перевестись в учебное заведение попроще.

Но, как правило, дело всё-таки в остальных четырёх причинах. Если обратить на них внимание на старте учебного года, то шансы запустить какой‑то важный предмет — и оказаться среди хронически отстающих — сведутся к минимуму.

Как помочь сосредоточиться

1. Организуйте удобное рабочее место

Слишком высокая или низкая столешница, неудобная посадка, посторонние шумы — все эти мелочи раздражают, снижают концентрацию и в целом плохо влияют на самочувствие.

В идеале для домашних заданий нужен отдельный письменный стол, расположенный напротив окна. Стул должен быть устойчивым и регулируемым — чтобы обеспечить максимальный комфорт и разгрузить спину. Если ступни не опираются о пол, а болтаются в воздухе, купите специальную подставку.

2. Наведите порядок на столе и в ящиках

Это необходимое условие. Во‑первых, бардак рассеивает внимание. Во‑вторых, больше времени уходит на поиски необходимых предметов, которые должны быть под рукой. Убрав всё лишнее, вы сможете удобно разложить тетради, книги и всё, что вам нужно для выполнения задания.

3. Отложите мобильный и отключитесь от соцсетей

Ничто так не отвлекает от домашней работы, как мессенджеры, мобильные игры и прочие дары смартфона. На время подготовки к занятиям отложите мобильный как можно дальше и установите режим «Не беспокоить». На всякий случай составьте список контактов, которые смогут дозвониться даже в разгар подготовки к контрольной по математике.

Если выполняете задание на компьютере, выработайте привычку отключаться от всех соцсетей.

4. Переоденьтесь в комфортную одежду

Чем меньше что‑то жмёт, трёт, колет и стесняет движения, тем больше шансов сосредоточиться на главном. В данном случае — на домашнем задании.

5. Поставьте классическую музыку

Этот совет подходит не всем, но попробовать стоит. Некоторые исследования подтверждают , что классика способствует концентрации и усвоению информации.

Но не всякая классическая музыка одинаково полезна . Например, симфонические концерты с их богатым звучанием и динамикой скорее отвлекут от первостепенной задачи. А вот фортепианные произведения Моцарта, Пуленка или Дебюсси могут стать отличным фоном для уроков. Также хороши струнные квартеты того же Моцарта, сюиты Баха для лютни и гитарная музыка.

Как правильно распределить время

1. Приступайте к домашнему заданию как можно раньше

Оптимально сделать всё сразу после занятий — пока из памяти ещё не выветрились полученные знания.

2. Расставьте задачи по значимости и срочности

Всегда найдётся задание, которое можно отложить на завтра. А если велик риск, что вы всё равно не успеете сделать весь объём сегодня, лучше уделить больше времени тому, что горит. Например, подготовке к завтрашнему тестированию.

3. Начните с самых сложных задач

Чем дольше сидишь над домашним заданием, тем ниже работоспособность и концентрация внимания. И это понятно: постепенно накапливается усталость. Есть смысл начинать со сложных заданий: на свежую голову их получится сделать быстрее. А затем перейти к чему‑то попроще.

4. Делайте перерывы

Казалось бы, тут кроется противоречие: если нужно что‑то сделать быстрее, зачем тратить время на перерывы? Но исследования уже не раз подтверждали , что после паузы повышается способность сфокусироваться и эффективность работы. А значит, и задачу можно решить в более короткие сроки.

На этом принципе строится одна из ключевых методик современного тайм‑менеджмента — техника Pomodoro. Схема «25 минут усердно трудимся — 5 минут отдыхаем» подходит и для учебного процесса. Временные отрезки могут быть другими, но смысл остаётся прежним.

Как снять усталость

1. Подкрепите силы

После тяжёлого учебного дня нежелательно садиться за уроки на голодный желудок. Из‑за недостатка энергии вы будете засыпать над книжкой и продираться сквозь задания со скоростью улитки. Лёгкий перекус и достаточное количество воды помогут восполнить запас сил и подпитают мозг.

2. Проветривайте комнату

Утомляемость может быть вызвана недостатком кислорода. Хорошо, если в комнате постоянно циркулирует свежий воздух. В холодное время открывайте окна хотя бы на 5 минут каждый час.

3. Чаще двигайтесь

Во время перерывов обязательно встаньте со стула, пройдитесь или сделайте пару упражнений, чтобы размяться и снять мышечное напряжение.

Как улучшить мотивацию

1. Не забывайте о пользе домашнего задания

Его выполнение — это не бесполезное и бесцельное времяпрепровождение. Домашнее задание нужно, чтобы закрепить знания, получить новую информацию, почувствовать себя более уверенно. Если напоминать себе о важности того, что вы делаете, процесс идёт живее.

Харрис Купер

Профессор психологии и нейробиологии в Университете Дьюка, руководитель исследований эффективности домашних заданий

При регулярном выполнении домашних заданий развивается множество полезных умений: от тайм‑менеджмента до навыка самообразования и потребности постоянно учиться чему‑то новому.

2. Радуйте себя во время пауз

Прочитайте, что вам пишут в мессенджере. Съешьте конфетку. Или послушайте любимый саундтрек. Постарайтесь получить от пятиминутного перерыва максимум удовольствия.

3. Не скупитесь на похвалу

Ребёнку — если вы родитель. Себе — если вы и есть ученик. Каждая решённая задача, написанное сочинение или выученный стих достойны хотя бы краткого, но искреннего восторга: «Молодец!»

4. Старайтесь обходиться без посторонней помощи

В случае трудностей всегда есть соблазн обратиться за подмогой к родителям или знакомым, более подкованным в предмете. Самостоятельная работа с непривычки может занять больше времени. Но постепенно приходит навык быстро находить нужную информацию и решения самостоятельно. А это, в свою очередь, подстёгивает самооценку.

5. Запланируйте что‑то интересное

Подбодрите себя или ребёнка приятными планами на вечер. Как только закончите с уроками, можно наконец‑то съесть мороженое, поиграть в компьютерную игру, сходить в гости. Список легко продолжить.

• Как помочь в учёбе гиперактивному ребёнку
• Как совмещать работу и учёбу: 7 советов от тех, у кого получилось
• 14 способов заставить себя серьёзно взяться за учёбу
• Как освоить устный счёт школьникам и взрослым
• Почему нужно 5 часов в неделю тратить на обучение

Источник: lifehacker.ru