6 класс, второй год изучения истории и географии и ни одной заполненной контурной карты, никакой работы с атласами. Ладно, нет рабочих тетрадей, ну и фиг с ними. Но карты и атласы школа тоже не включает в рабочий комплект по этим предметам и, соответственно, не закупает. Родителей, понятное дело, не просят это покупать — вдруг кто-то в департамент настучит. Мне интересно, так сейчас во всех школах?
Ребенку контурные карты и атласы покупала и в прошлом году для 5 класс, и сейчас для 6 класса. Но как показала практика, заниматься заполнением контурных карт по собственному желанию (читай — по моему желанию), ребенок не хочет. И это совсем не удивительно в нашем случае: успеть бы сделать то, что задано учителем.
Каникулы, время есть. Поэтому вчера сын решал онлайн ВОШ по истории. А там вопросы по карте были. И он увидел, что почти ничего в ней не понимает. Вспомнил, что эта карта была в учебнике, взял учебник, но и это не особо помогло. Я в расстройстве, нужно, видимо, как-то изыскивать время на работу с атласом и картами.
Видеоинструкция по работе с контурными картами
Или теперь умение читать карту, работать с ней уже стало олимпиадным уровнем что ли?
Предвидя комментарии о том, что так писать олимпиаду не честно, выскажу свою позицию сразу. Да, не честно. Но, во-первых, это только 6 класс, а значит никакого муниципального этапа все равно не будет, он только с 7 класса. Во-вторых, я вижу цель участия в этой олимпиаде не в том, чтобы сын сын стал призером или победителем, а просто в опыте.
Вот сейчас он увидел, что карты-таки стоит изучать. И то, что учитель этого не задает — не есть норма.
На очереди ВОШ по географии. Я уже в предвкушении: там тоже наверное вопросы по карте будут.
Источник: www.babyblog.ru
Правила работы с контурной картой по географии
Студент должен: знать правила работы с контурной картой по географии; уметь оформлять объекты, читать «легенду» карты, применять правила работы с контурной картой в практической деятельности.
- Изучить теоретический материал.
- Сделать конспект.
- Письменно ответить на вопросы:
1. Почему ученики должны уметь работать с различными видами карт одной из которых является географическая контурная карта?
2. Какие умения формируются у учеников при работе с контурной картой?
Почему необходимо знать правила работы с контурной картой по географии?
Правила работы с контурной картой по географии
1. Контурные карты называются контурными, потому что на них обозначены только общие очертания географических объектов. Контурная карта является основой для выполнения практических работ по географии. Контурная карта обычно не заполняется вся сразу.
2. Приступая к работе с контурной картой, внимательно прочтите задание учителя. Что именно нужно обозначить? Повторите условные обозначения по теме задания.
Как правильно заполнить контурную карту. География в действии!
3. Задания выполняются с использованием материалов школьного учебника, карт школьного атласа и других дополнительных источников информации, рекомендованных учителем.
4. Приступая к работе, приготовьте остро заточенные простой и цветные карандаши, которые необходимы для выполнения заданий учителя.
5. Любая карта должна иметь название, которое подписывается в верхней части карты. Оно должно быть чётким и лаконичным, и соответствовать изучаемой теме. Не путайте название вашей карты с названием шаблона карты.
6. Сравните очертания территории, изображенной на контурной карте, с обычной географической картой, чтобы сориентироваться. Определите, где находятся основные горы и реки.
7. Продумайте, в каком порядке следует выполнять обозначение объектов, чтобы они не закрывали и не мешали друг другу.
- Определите условные знаки, которые вы будете использовать, отметьте их в специально отведенном месте на карте.
- Все изображенные на карте объекты должны быть отражены в легенде (в условных обозначениях), в том числе заливка (цвета), штриховка, значки, сноски и др. В легенде карты должна быть расшифровка любого цветового обозначения.
10. Географические объекты, названия которых не помещаются на контурной карте, могут быть обозначены внемасштабными знаками (цифрами, буквами) и их названия подписывают в условных знаках.
11. Тексты и названия географических объектов должны быть обязательно читаемыми. Названия рек, гор и городов пишите четко, печатным шрифтом.
12. Объекты орографии (элементы рельефа) наносятся черным цветом, гидрографии (водные объекты) – синим.
13. Необходимо выполнять только предложенные задания. Избегайте нанесения на контурную карту “лишней информации”. Отметка за правильно оформленную работу по предложенным заданиям может быть снижена, если в работу добавлена лишняя информация.
Источник: helpiks.su
Как работать с контурной картой по географии
1. Контурные карты называются контурными, потому что на них обозначены только общие очертания географических объектов. Контурная карта является основой для выполнения практических работ по географии. Контурная карта обычно не заполняется вся сразу.
2. Приступая к работе с контурной картой, внимательно прочтите задание учителя. Что именно нужно обозначить? Повторите условные обозначения по теме задания.
3. Задания выполняются с использованием материалов школьного учебника, карт школьного атласа и других дополнительных источников информации, рекомендованных учителем.
4. Приступая к работе, приготовьте остро заточенные простой и цветные карандаши, которые необходимы для выполнения заданий учителя.
5. Любая карта должна иметь название, которое подписывается в верхней части карты. Оно должно быть чётким и лаконичным, и соответствовать изучаемой теме. Не путайте название вашей карты с названием шаблона карты.
6. Сравните очертания территории, изображенной на контурной карте, с обычной географической картой, чтобы сориентироваться. Определите, где находятся основные горы и реки.
7. Продумайте, в каком порядке следует выполнять обозначение объектов, чтобы они не закрывали и не мешали друг другу.
карта 28. Определите условные знаки, которые вы будете использовать, отметьте их в специально отведенном месте на карте.
9. Все изображенные на карте объекты должны быть отражены в легенде (в условных обозначениях), в том числе заливка (цвета), штриховка, значки, сноски и др. В легенде карты должна быть расшифровка любого цветового обозначения.
10. Географические объекты, названия которых не помещаются на контурной карте, могут быть обозначены внемасштабными знаками (цифрами, буквами), и их названия подписывают в условных знаках.
11. Тексты и названия географических объектов должны быть обязательно читаемыми. Названия рек, гор и городов пишите четко, печатным шрифтом.
12. Объекты орографии (элементы рельефа) наносятся черным цветом, гидрографии (водные объекты) – синим.
13. Необходимо выполнять только предложенные задания. Избегайте нанесения на контурную карту «лишней информации». Отметка за правильно оформленную работу по предложенным заданиям может быть снижена, если в работу добавлена лишняя информация.
14. В зависимости от задания объекты можно либо заштриховать простым карандашом, либо раскрасить в соответствующие цвета. Старайтесь использовать те же цвета, которые приняты на типографских картах (смотрите карты в атласе).
15. Закрашивание объектов, необходимых для выполнения заданий, производится только цветными карандашами. Никогда не используйте фломастеры и маркеры!
16. Каждая форма рельефа имеет свою цветовую гамму, которая соответствует шкале высот и глубин атласа.
17. Для правильного нанесения на контурную карту названий географических объектов следует ориентироваться на градусную сетку: название географических объектов надо писать вдоль линий градусной сетки, что поможет выполнить задание более аккуратно.
18. Названия небольших объектов в масштабе используемой карты, например, вулканов или горных вершин, желательно размещать справа от самого объекта, вдоль параллели.
19. Названия линейных объектов, например, гор, рек или течений, нужно размещать по протяженности, так, чтобы можно было их прочитать, не переворачивая карту.
20. Названия площадных объектов не должны выходить за границы объекта. Исключения составляют небольшие объекты. В таком случае надпись может быть расположена рядом с данным объектом или дана ссылка в виде цифры, которая расшифровывается в легенде карты (например, на карте: цифра 1 стоит на объекте; а в легенде дана расшифровка: 1 – оз. Ильмень).
21. Если вы обозначаете площадной объект, например, равнину или море, то помните, что границы этих объектов не обводят линиями. Надпись названия показывает территорию равнины или акваторию моря.
22. В условных знаках должна быть система. Придерживайтесь картографической традиции в заполнении карт.
23. Контурная карта сдаётся учителю географии своевременно в указанный срок.
Источник: guvk88.ucoz.com