Как развить чувство ритма

Развивать чувство ритма у детей очень важно, вот лишь несколько причин:

1. Прежде всего, конечно, это музыкальные способности. Чувствовать ритм, петь, играть на музыкальных инструментах.
2. Развитие речи.
3. Легче изучать другие языки, чувствуя их внутренний ритм.
4. Работа с ритмом позволит лучше чувствовать свое тело и управлять им, ведь наш организм очень ритмичен — дыхание, биение сердца, режимные моменты, сон и бодрствование и т.д.
5. Хорошо развитое чувство ритма помогает в разных видах спорта и в танцах.
6. Да и, как всегда в нашем проекте, — это просто весело и интересно!

В этом небольшом сборнике мы подготовили 4 игры и мультфильма, которые помогут вам развивать чувство ритма у ребенка весело, интересно и увлекательно!

На данный момент опубликована первая игра, остальные будем публиковать раз в неделю по средам. Подпишитесь на этой странице, чтобы не пропустить новые выпуски!

1. Песенка дождиков

Начнем мы со знакомства с семейкой дождиков, которая живет в стране Музыкальменте. Это папа-дождик, мама-дождик и малыши-дождики.

Как улучшить ТЕХНИКУ игры и ЧУВСТВО ритма за 1 неделю. Золотой принцип

Посмотрите мультфильм и подпойте с ребенком веселой песенке.

А еще нотки предлагают простое творческое задание — нарисуйте с ребенком семейку дождиков: тучку-папу, тучку-маму и малышей.

2. Ритмы вокруг нас

В этом небольшом видео я расскажу, что такое ритм, как он присутствует в нашей жизни, а главное — почему так важно развивать чувство ритма.

На самом деле ритм пронизывает всю нашу жизнь!

И предлагаю интересное задание: найдите разные виды ритма вокруг себя (зрительные, слуховые, вкусовые ритмы) и напишите об этом в комментариях.

3. Ритмичные песенки дождиков

А теперь предлагаю потренироваться с ребенком петь песенки всех дождиков — папы, мамы и малыша. Посмотрите мультфильм и повторите песенки вместе с героями.

Это отличное упражнение на развитие чувства ритма, которое помогает не только услышать, но и воспроизвести разные ритмы, а связь с героями мультфильма помогает ребенку лучше их почувствовать и понять разницу.

А еще сделайте простое творческое задание — вырежьте из бумаги 3 облачка: папу, маму и малыша. И напишите на них соответствующие слоги: папа — ТУ, мама — ТА, малыш — ТИ.

Следующее задание опубликуем 12 февраля, не пропустите!

Автор проекта ДОМузыка
Мария Шаро

Источник: domusica.ru

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ДОШКОЛЯТ ПО РАЗВИТИЮ ЧУВСТВА РИТМА

КАК РАЗВИТЬ ЧУВСТВО РИТМА У РЕБЁНКА? Идеальная ситуация, когда родители занимаются комплексным развитием ребёнка сразу после рождения, в том числе и ритмическим развитием. Песенки, стишки, звуки, которые издаёт мама во время, когда занимается с малышом ежедневной гимнастикой – всё это можно включить в понятие «развитие чувства ритма».

Детям постарше: дошкольного и младшего школьного возраста, можно предложить: декламировать стихи с определёнными ударениями на сильную долю, ведь стих — это тоже ритмическое произведение; декламировать стихи с хлопками или притопами на сильную и слабую долю поочерёдно; маршировать; выполнять элементарные танцевальные ритмичные движения под музыку; играть в ударно-шумовом оркестре. Барабаны, погремушки, ложки, колокольчики, треугольники, бубны — самое эффективное средство для развития чувства ритма. Если вы купили один из этих инструментов своему ребёнку и желаете заниматься с ним дома самостоятельно, то предложите ему повторять за вами элементарные упражнения для развития чувства ритма: последовательности одинаковых равномерных ударов или наоборот ударов в каком-нибудь прихотливом ритме. Принцип упражнений по развитию чувства ритма у ребенка и взрослого человека остаётся неизменным: «слушаем — анализируем — повторяем».

Для людей, которые хотят развить свое ритмическое чутьё, существует несколько простых правил. Вот они:

1. Слушайте много разной музыки, а затем пытайтесь воспроизводить услышанные мелодии голосом.

2. Если вы умеете играть на каком-либо инструменте, то иногда играйте с метрономом.

3. Воспроизводите различные ритмические рисунки, которые вы слышите, с помощью хлопков или постукивания. Постарайтесь всё время повышать свой уровень, выбирая из фигур всё более сложные.

4. Танцуйте, а если не умеете — учитесь танцевать: танец прекрасно развивает чувство ритма. Работайте в паре или в группе. Это касается и танцев, и пения, и игры на инструменте.

5. Если есть возможность играть в ансамбле, в оркестре, петь в хоре или танцевать в паре, обязательно воспользуйтесь ею!

Уважаемые взрослые- родители, бабушки и дедушки, старшие братья и сестренки!

Над развитием чувства ритма нужно работать целенаправленно – при деловом подходе к этой «штуке» результаты становятся ощутимыми даже после одной-двух тренировок. Упражнения для развития чувства ритма бывают разной сложности – одни примитивные, другие трудоёмкие и «головооломчатые». Сложных ритмов не нужно бояться – в них нужно разбираться также, как и в математических уравнениях.

Использование речевых упражнений помогает развивать у ребенка чувство ритма, формировать хорошую дикцию, артикуляцию, помогает ввести ребенка в мир динамических оттенков и темпового разнообразия, познакомить с музыкальными формами. Эта форма работы легка и доступна для всех детей.

Игровые упражнения – это упражнения, которые наряду с реальными действиями включают имитацию действий, действий от лица «героя», мнимую, воображаемую ситуацию. Ценность игровых упражнений заключена в том, что их игровой характер привлекает детей, вызывает у них положительные эмоции, позволяет снять напряжение, возникающее в ходе выполнения упражнений.

Игровой характер действий способствует тому, что дети с интересом и достаточно легко воспринимают новые знания и умения, закрепляют ранее усвоенные. Благодаря игровым упражнениям создаётся радостная атмосфера, отмечается эмоциональный подъём.

Некоторые методы и приемы развития чувства ритма предлагаю вашему вниманию.

· Речевые игры со звучащими жестами

Звучащие жесты – это игра звуками своего тела, игра на его поверхности: хлопки, шлепки по бёдрам, груди, притопы ногами, щелчки пальцами, цоканье языком и др. Идея использовать в элементарном музицировании те инструменты, которые даны человеку самой природой, отличается универсальностью, важной для массовой педагогики, т. к. подобные формы ритмического сопровождения в том или ином виде есть у всех народов мира, в том числе и в русском фольклоре.

Звучащие жесты – это самый эффективный способ формирования чувства метра и ритма у детей.

Родитель говорит: «Хлопайте вместе со мной». Он хлопает быстро, медленно, прямо перед грудью, внизу, тихо, громко, в различных и неудобных положениях тела, в прыжке…Кто хочет показать, как нам хлопать?» Шлепки: по двум коленям, по одному, тыльной стороной ладони, стоя, двигаясь, одним пальцем, в сочетании с хлопками, ритмично и вне ритма…» Кто хочет показать, как нам шлепать?» Притопы: всей ступней, пяткой. носком, прыгая, сидя в различных и неудобных положениях тела, в сочетании со шлепками и хлопками, громко, тихо… «Кто хочет показать. как нам топать?» Затем присоединяются щелчки пальцами.

Упражнение «Угадай свое имя»

Показывают детям, как можно интересно ритмизовать имена в соответствии с простейшими формулами, например:

Ка-тя, Ка-тенька, Катень-ка.

Можно варьировать имя каждого ребенка — пусть все дети повторяют эти ритмические варианты, отхлопывая ритмический рисунок в ладоши и произнося имена нараспев. Далее вводите другие «звучащие жесты» (щелчок пальцем, хлопок ладошкой об пол и т.д.).

Предлагаю выполнить хлопки в ладоши одного из знакомых вариантов ритмизации имен. Дети на примере любого имени угадывают и произносят этот вариант, например:

Аня, А-нечка, Анеч-ка, Аню-та;

Маша, Ма-шенька, Машень-ка, Машу-та;

Лена, Ле-ночка, Леночь-ка, Лену-ся;

Костя, Кос-тенька, Костень-ка, Костю-ня.

Упражнение «Передай привет»

1 вариант. Родитель хлопает ребёнку по плечу или по ладошке в определённом ритме, т. е. задаёт несложный ритмический рисунок. Ребёнок воспроизводит заданный ритм, хлопая (передавая привет) по спинке или по лапке игрушечного животного. Затем ребёнок отвечает на вопросы: «Как я хлопала по твоему плечу? Сколько раз хлопнула? Хлопки одинаковые или разные?» И т. д.

2 вариант. Дети и взрослые выстраиваются по кругу друг за другом. Хлопками по плечу передают заданное количество ударов в заданном ведущим темпе (или ритме; и темпе, и ритме, затем отвечают на вопросы: «Как хлопали по твоему плечу? Сколько раз хлопнули? Хлопки одинаковые или разные?»

· Ритмические игры «Эхо – ответ».

Упражнение «Как на горке — снег, снег»

Цель: учить детей выполнять движения в такт стихотворению. Развивать чувство ритма.

Дети встают парами лицом друг к другу, хлопают в ладоши в такт стихотворению (на каждую строчку — четыре удара).

Как на горке — снег, снег,

И под горкой — снег, снег,

И на ёлке — снег, снег,

И под ёлкой — снег, снег.

А под снегом спит медведь.

Тише, тише, не шуметь!

Упражнение «Барабанщик»

Ребёнок кладёт руки на стол. Родитель отстукивает пальцем по столу определённый ритм. Ребёнок должен повторить этот ритмический рисунок поочерёдно каждым пальцем. Кисть руки при этом неподвижна.

Возможны разные варианты предлагаемых ребёнку заданий, например, «Повтори ритм указательными пальцами (большими, средними, безымянными, мизинцами) обеих рук», «…сначала указательным пальцем правой руки, а потом мизинцем левой», «…одновременно средним пальцем правой руки и мизинцем левой» и т. д. и т.п.

Понравилась статья? Не забудь поделиться с друзьями:

Самое популярное на сайте:

Формы проявления психики человека Мир психических явлений – это совокупность всех явлений и процессов.
ПОГРЕШНОСТИ ИЗМЕРЕНИЙ Вследствие погрешностей, присущих средству измерений, выбранному методу и методике измерений, отличия внешних условий, в которых.
Цель, основные понятия, задачи анализа финансовой отчетности Анализ финансовой отчетности — это процесс, при помощи которого мы оцениваем прошлое и текущее финансовое поло­жение и.
Строение коллоидных мицелл Коллоидные системы состоят из дисперсной фазы и дисперсионной среды.
ВТОРАЯ МИРОВАЯ И ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНЫ Вторая мировая война была результатом экспансионистских устремлений нацистской Германии и политики «умиротворения».

Источник: studopedia.ru

10 способов улучшить чувство ритма на гитаре

Гитаристы, которых мы знаем и уважаем, часто играют очень проникновенные, очень быстрые и яркие соло. Такие виртуозы и новаторы, как Эдди Ван Хален, Джефф Бек, Слэш и Джо Бонамасса или Джон Петруччи, восхищают и поражают нас своим мастерством, вдохновляя на изучение их стиля игры.

Однако мы слишком часто забываем, что каждый великий музыкант многие годы тренировался чувствовать ритм – ведь без этого невозможно стать действительно крутым гитаристом и попасть в иконы рок-музыки.

Научиться чувствовать ритм можно при игре различных упражнений и разных партий: как мелодических, так и гармонических. Лучший вариант развития чувства ритма – быть разносторонне развитым музыкантом и играть разные партии, но в то же время не забывать и об игре упражнений.

Давайте рассмотрим двенадцать наиболее популярных и эффективных способов улучшения чувства ритма.

Практика с использованием метронома или клик-трека

Один из самых надежных способов улучшить чувство внутреннего ритма – это тренировка с метрономом или клик-треком. Игра под метроном или клик-трек в любом темпе поможет вам развивать синхронизированность рук и мозга, но есть одна хитрость, позволяющая получить максимальную пользу от практики с метрономом. Не форсируйте увеличение темпа, учитесь постепенно!

Метрономы – это устройства, издающие равномерные щелчки, которые музыканты используют для того, чтобы контролировать темп и ритмику. Первые метрономы представляли собой маятники с подвижными грузиками, которые можно было регулировать для увеличения или уменьшения темпа. Сегодня большинство метрономов цифровые, существуют также приложения-метрономы для смартфонов.

Отличным упражнением для улучшения ритма на гитаре является установка метронома или клик-трека на 60 ударов в минуту. Играйте одну ноту снова и снова, стараясь каждый раз попадать точно на клик. Это упражнение звучит обманчиво легко, но освоить его может быть удивительно сложно.

Как только вы начнете извлекать одну и ту же ноту точно в такт, попробуйте сыграть короткую серию нот, опять же в ровном ритме, стараясь, чтобы каждая нота звучала точно в ритм. В конце концов, вы сможете перейти к игре целых гамм и партий, увеличивая при этом скорость игры.

Не отчаивайтесь, если у вас не получается сразу. Продолжайте заниматься, даже если это будет всего несколько минут каждый день. Вы удивитесь, как много внутренних проблем с хронометражем можно исправить за несколько недель занятий этим упражнением.

Постукивание ногой/поклоны головой

В следующий раз, когда вы будете смотреть концерт или живое выступление, уделите секунду-другую и понаблюдайте за ногами музыканта. Если они не заняты педалями, то они будут отстукивать ритм.

Постукивание ногой или покачивание головой в такт музыке, которую вы играете – еще один хороший способ отточить чувство ритма и времени. Большинство музыкантов делают это даже не задумываясь, и вы, вероятно, тоже за собой замечали подобное.

Изначально двигать головой или отстукивать ритм ногой может показаться задачей не из лёгких. Тем не менее, следует привыкнуть к движениям, которые в будущем в разы упростят восприятие ритма в целом.

Практика различных упражнений

Существует бесчисленное множество упражнений и способов игры, а также множество способов акцентировать и разнообразить данные упражнения.

Совет простой: играйте самые разные упражнения, гаммы и рифы. Игра соло-партий и различных ликов на начальном этапе может оказаться достаточно трудной, а потому рекомендуем начинать обучение ритму на простых мелодиях. Но не забывайте играть все упражнения под метроном.

Разделяй и властвуй

Итак, используем стандартный размер 4/4. Объясняем крайне простыми словами:

Существуют целые ноты – их длительность составляет 4 удара метронома. Вам необходимо ударять по струнам 1 раз на 4 удара метронома.

Существуют половинные ноты – их длительность составляет 2 удара метронома. Вам необходимо ударять по струнам 2 раза на 4 удара метронома.

Существуют четвертые ноты – их длительность составляет всего 1 удар метронома. Нота извлекается в каждый удар метронома.

Существуют восьмые ноты – в каждый удар метронома необходимо «уложить» два удара по струне. Восьмые ноты уже сложнее для начинающего, а потому считайте так: «раз, и два, и три, и четыре и». Счёт чисел ведётся ровно под удары метронома, а «И» — это и есть необходимые нам восьмые ноты.

Существуют шестнадцатые ноты – на каждый удар метронома приходится по 4 удара по струне. Необходимо начинать играть данные ноты только после того, как вы освоите игру восьмыми нотами.

Считайте вслух

Считать вслух во время игры на гитаре может показаться не очень круто. Но все гитаристы, особенно начинающие, должны считать вслух во время упражнений по ритму на уроках музыки.

Чувствуйте пульсацию

Послушайте любую песню, посмотрите любое живое выступление – в них вы сможете услышать акцентированные ноты, то есть некоторые из играемых нот будет громче других – это и есть пульсация. Пульсация бывает разной, в зависимости от ритма.

Если вы не понимаете, какой ритм используется в песне, но при этом чувствуете пульсацию мелодии – вы на правильном пути.

Записывайте свою игру

Безотказный способ проверить точность своей игры на гитаре – это записать себя на диктофон, а затем прослушать запись.

Если использовать секвенсоры, то можно не только записать, но и посмотреть по динамической волне на записанной дорожке точность попадания в метроном.

В секвенсоре вы сможете понять, торопитесь ли вы при игре или наоборот опаздываете. Записать гитару дело простое, но, с другой стороны, вам потребуется определённое дополнительное оборудование и навыки звукозаписи.

Попробуйте снимать ритм на слух

Допустим, вы новичок и вы желаете научиться снимать ритм песни.

Научиться снимать ритм можно следующим образом:

• Выучите последовательность нот/аккордов в песне;
• Слушайте и повторяйте.

Как пример, рекомендуем рассмотреть песню Old Yellow Bricks группы Arctic Monkeys – в ней всего лишь 4 ноты (основной рифф), но при этом довольно интересный и сложный (для новичка) ритм.

Играйте под барабаны

Не нужно искать барабаны и тем более барабанщика. Вбейте на любом видеохостинге запрос «Drum Backing track», выбирайте понравившиеся барабаны и играйте под них.

Барабаны в данном случае могут быть совершенно разными – медленными и простыми, в стиле дэт-кор, фанка или джаза.

Исследуйте новые горизонты

Еще один интересный и потенциально вдохновляющий способ поработать над своим ритмом – это попробовать играть в разных, незнакомых жанрах.

Знакомство с различными музыкальными стилями может открыть вам новые ритмы и мелодии. Например, если вы играете преимущественно блюз или рок, попробуйте поиграть в стиле фанк или легкий джаз. Эти живые, часто напряженные ударные ритмы позволят вам по-новому взглянуть на чувство ритма и поставят перед вами новые задачи, поскольку вы научитесь играть с более сложными ритмами.

Так, например, особо стоит отметить фанк из-за его ритмической сложности. Фанк – отличный жанр для тех, кто хочет улучшить свои навыки игры на ритм-гитаре. Самые лучшие песни стиля фанк требуют от ритм-гитаристов быть начеку: в них много приглушенных ударов, которые играются в достаточно быстром темпе. Данный жанр сочетает в себе простоту звучания при непростой технике и ритмике.

Источник: parkguitar.ru