Скоро в Вашей жизни и жизни Вашего ребенка произойдет важное событие – поступление в школу! Задолго до этого события постарайтесь правильно подойти к выбору школы и, по возможности, программы обучения. Часто мы стараемся выбрать лучшую (престижную) школу, лучшего учителя и пр., при этом совсем не учитывая особенностей собственного ребенка. Возможно, для того, чтобы соответствовать выбранному учебному заведению, Вашему ребенку придется прикладывать чрезмерные усилия, а не испытывать удовольствие от получения новых знаний.
Современные дети часто не испытывают никакой мотивации к обучающей деятельности. Чаще всего это связано с тем, что с раннего возраста ребенок посещает массу кружков и секций, развивающих занятий, поэтому к моменту поступления в школу сам по себе образовательный процесс вызывает отторжение. Не давайте ложных обещаний, не старайтесь приукрасить до небывалых размеров школьные будни, столкнувшись с ежедневной, часто монотонной работой, ребенок будет считать, что Вы его обманули. Формируйте правильное отношение к учебе – в школе главным является получение новых знаний, а не высоких оценок. В конце концов, получение удовлетворительных отметок показывает, что ребёнок удовлетворительно усваивает программу средней школы.
7 лет. ТЕСТ перед школой
Поступление в школу – это стресс для всех, но для Вашего ребенка особенно. Сколько нового его ждет – новые стены, новые правила, новый коллектив и первый учитель! Не удивительно, что Ваш сын или дочь так быстро станут уставать в первое время. Именно поэтому важным условием поддержания хорошей работоспособности является режим дня.
Независимо от дня недели, праздников и других событий, старайтесь организовать день Вашего ребенка так, чтобы спать он ложился вовремя, а значит в одно и то же время, для полноценного отдыха ночной сон должен быть не менее 9-10 часов. Если ребенок продолжает спать днем, то «тихий час» нужно сохранить. Утро нужно начинать с улыбки и сытного полезного завтрака. По окончании уроков ребенок должен получить полноценный обед и отдых, но не у телевизора, компьютера, а с игрушками или на прогулке.
Будет замечательно, если в первую школьную неделю первоклассника мама сможет взять отпуск на работе и эти важные дни адаптации побыть с ребенком вместе, помочь ему правильно настроить режим дня и отдыха. Также, чтобы начало учебного года у ребенка и в дальнейшем воспринималось как праздник — День знаний, рекомендуется в своей семье заложить небольшую традицию на этот день, например, покупку / приготовление любимого торта ребенка.
В некоторых случаях (когда ребенок страдает дефицитом внимания, например) для успешного выполнения домашних уроков, к их выполнению стоит приступить сразу после обеда. В любом случае, оптимальным временем для их выполнения является временной промежуток не позже 16-17 часов. Первое время будет требоваться Ваше присутствие во время выполнения домашних заданий, но именно присутствие, а не работа вместо ребенка. В большинстве случаев работа в «черновиках» является лишней, поскольку при переписывании работы в «чистовик» Ваш ученик будет уставать еще больше, а значит и появление ошибок почти неизбежно.
Готовность ребенка к школе: психологические тесты
Старайтесь не ругать своего первоклассника за неудачи на уроках, помарки в тетрадях – ведь он только в начале долгого пути, и никогда не сравнивайте его с более успешными учениками! Поддержите, найдите правильные слова, чтобы не обидеть ребенка, а вселить уверенность. В трудные минуты можете вспомнить свои школьные годы и поделиться с ребенком по какому предмету Вы испытывали трудности или какое домашнее задание было самым нелюбимым. Проведение такой аналогии поможет ребенку осознать, что определенные сложности в обучении — это нормально и если мама или папа с ними смогли в свое время справиться, значит и он обязательно сможет.
В первом классе нежелательно начинать посещение кружков и секций, которые ранее Ваш ребенок не посещал, поскольку учеба сама по себе будет требовать немало сил и энергии. Если в Вашей школе учебная неделя 6-дневная, то старайтесь сделать так, чтобы все заданные на понедельник домашние задания были выполнены в субботу, чтобы у Вашего ученика был хотя бы один полноценный выходной день.
Поддерживайте обратную связь с учителем, узнавайте, есть ли трудности с усвоением программы или отдельных предметов, чтобы позже не оказалось, что в знаниях имеются пробелы, не дающие полноценно обучаться в более старших классах. Нередко с началом обучения в школе у ребенка появляются проблемы, которые ранее были не так очевидны – дефицит внимания, утомляемость, головные боли, раздражительность, тики и прочее. Постарайтесь не ждать месяцами, что все пройдет само собой, утихнет во время каникул, обратитесь к школьному психологу, неврологу, детскому психиатру. С любой проблемой проще справиться в самом начале и совместными усилиями.
Самая главная цель родителей в этот период — дать ребенку опыт самостоятельной работы, с первых же дней внушая, что только он сам ответственен за то, что происходит с ним в школе. Это очень важно на этой первой, самой главной ступеньке во взрослую жизнь. И ребенок в силу своих возрастных особенностей уже вполне способен принять и понять эту ответственность.
Только факты
Первый консультативный прием в Центре «До 16-ти» был оказан 20 августа 2004 года
1 октября 2011 года открыла свои двери для маленьких пациентов и их родителей вторая клиника Центра «До 16-ти» — Клиника «V.I.P.»
В апреле 2014 года была открыта третья клиника Медицинского Центра «До 16-ти» — Клиника «Левобережная»
Источник: www.do16ti.ru
ПМПК: что это такое, к чему готовиться
ПМПК, что значит психолого-медико-педагогическая комиссия – организация, главной задачей которой является своевременное обследование ребенка, определение дальнейшего образовательного маршрута, соответствующего его возможностям здоровья, а также разработка индивидуальных рекомендаций по лечению, обучению и воспитанию. Ее состав комплектуется из специалистов медицинского, психологического и педагогического профиля
Очень часто родители, не имея достаточной информации о том, как проходит ПМПК, испытывают необоснованный страх. Абсолютно ошибочно они полагают, что дети могут получить некий «белый билет», который впоследствии негативно отразится на их жизни, ограничит их права. Бывает даже мнение, что на комиссии присваивается инвалидность. Поэтому некоторые родители наотрез отказываются проходить ПМПК, и тем самым наносят урон будущему своих детей в долгосрочной перспективе.
В данной статье попытаемся последовательно ответить на все вопросы, возникающие у родителей про обследование ребенка на ПМПК.
Кто направляет
Более корректно в этом случае сказать не «направляет», а рекомендует. Такую рекомендацию дает образовательное учреждение, которое посещает ребенок. При выявлении проблем с усвоением ребенком образовательной программы или при обнаружении у него грубого несоответствия возрастным нормам речевого, интеллектуального, физического или психического развития, в учебном заведении собирается консилиум, состоящий из педагогов (или воспитателей), логопедов и психологов.
На нем коллегиально принимается решение рекомендовать прохождение комиссии. С протоколом знакомят родителей, а они, в свою очередь, могут согласиться либо не согласиться с выводами специалистов. В любом случае все дальнейшие действия будут происходить исключительно на добровольной основе с согласия родителей или законных представителей.
В случае согласия школа или детский сад дает направление на прохождение ребенком расширенного медицинского осмотра, результаты которого, вместе с пакетом других документов (их комплектует само учреждение) предоставляются на ПМПК.
Важно! Психолого-медико-педагогическая комиссия проводится только при наличии письменного заявления (просьбы) о проведении таковой со стороны родителей или законных представителей ребенка.
Поэтому ответ на вопрос «кто дает направление на ПМПК в школе или детском саду?» будет следующим: учебное учреждение на основании согласия родителей готовит пакет документов. Этот пакет и является своего рода «направлением».
Как проходит обследование
Обследование проводится в присутствии родителей. В форме беседы, в максимально непринужденной обстановке ребенку предлагают выполнить ряд заданий и ответить на вопросы.
Что спрашивают на ПМПК? Зависит от возраста ребенка и его диагноза. Например, вопросы на ПМПК, если ребенок в детском саду, могут быть следующие: с кем ты пришел, какого цвета футболка, когда бывает ужин, какое время года, кем работает мама. Также могут попросить собрать картинку из частей, запомнить последовательность изображений.
Для школьников – это задания из школьной программы. Общий смысл всех вопросов – четко определить уровень развития или недоразвития основных психических процессов: речи, памяти, мышления, внимания, восприятия.
По времени обследование может занять от 20 до 50 минут. Все ответы заносятся в протокол. Затем комиссия дает свое заключение с рекомендациями – какого характера педагогическая, психологическая и медицинская помощь требуется ребенку.
Важно! Родители имеют право не согласиться с выводами территориальной комиссии и пройти процедуру снова в вышестоящей (областной) ПМПК. Также они имеют полное право проигнорировать решение комиссии, не исполнять их рекомендации. Результаты обследования строго конфиденциальны и не подлежат разглашению.
Как подготовить ребенка
В подготовке нет никакого смысла. Во-первых, потому что невозможно предугадать, какие вопросы будут заданы ребенку. Во-вторых, целью обследование является определение реального уровня развития и способностей, а усиленная подготовка может просто исказить картину.
Поэтому единственное, что можно и нужно сделать, это постараться минимизировать стресс. Дело даже не в том, что это именно ПМПК – комиссия у детей сама по себе может вызвать неприятные переживания. Ребенка может смутить такое внимание со стороны взрослых незнакомых людей. Успокойтесь прежде всего сами и ваше спокойствие передастся ребенку. Помните, комиссия на вашей стороне.
Все, что они хотят – помочь вашему ребенку.
Что «грозит» ребенку
Грозит то, что могут подтвердиться ваши опасения, связанные с развитием ребенка. Но это скорее плюс, чем минус. Потому что когда проблема найдена, определена и озвучена – наступает время ее решать. А пути решения указаны в рекомендациях ПМПК. Никакого «клейма» сам факт прохождения комиссии на ребенке не ставит.
Что делать дальше
Если вы согласны и готовы следовать рекомендациям, то это заключение нужно предоставить в образовательное учреждение. Их задача – обеспечить обучение ребенка согласно рекомендованной программе.
Если вы не согласны, просто живите, как жили раньше. Никто не будет требовать от вас никаких активных действий.
Если вы сомневаетесь, то у вас есть ровно год с момента проведения комиссии, в течение которого можно принять решение – использовать рекомендации или же нет. Через год они утратят силу и вам (если вдруг вы решите перевести ребенка на коррекционную или иную программу) придется проходить всю процедуру ПМПК заново.
Источник: blizkiedrugie.ru
Что делать, если ребенок не хочет учиться и приносит двойки? Инструкция от детского психиатра
Если вы используете подобные фразы — Хьюстон, у вас проблемы. Детский психиатр, заведующая филиалом «Детство» Свердловской областной клинической психиатрической больницы Светлана Хабарова рассказала нашим коллегам из E1.RU, как реагировать на плохие оценки и «правильно» злиться, как поощрять и наказывать свое чадо, не травмируя его психику, и что делать, если у ребенка совсем нет интереса к учебе.
Как реагировать на плохие оценки
Нужно понимать, что учеба — это ответственность ребенка. Родитель говорит о своих чувствах, высказывая недовольство по поводу его успеваемости. Можно сказать так:
— Я переживаю, что твое неуспешное обучение может привести к тому, что ты будешь испытывать большие трудности в написании контрольных, сдаче экзаменов. Ты будешь переживать, и я буду переживать вместе с тобой.
Обсудите с ребенком вопрос, какой уровень достатка он хочет иметь в будущем.
— Можно сказать так: «Если ты хочешь иметь хороший уровень достатка, нужно учиться новому», — подсказал психиатр. — Родителю нужно задавать себе вопрос: а ребенок может или не может учиться? Его интеллектуальный уровень позволяет тянуть программу или ему реально сложно? Если не получается это понять самостоятельно, стоит обратиться к психологу или психотерапевту.
Светлана Хабарова советует оценить нагрузку ребенка. Если у него спортивная секция, музыкальная школа и репетиторы — логично, что ни сил, ни времени у него на уроки не останется. Врач предлагает в таком случае сократить нешкольные занятия, особенно перед какими-то отчетными периодами в школе. Примерьте всю эту нагрузку на себя: скорее всего, даже вам было бы тяжело всё это успевать.
Если приносит двойки.
Светлана Хабарова говорит, что не нужно кричать, оскорблять и унижать ребенка, но следует обозначить, что вам это не нравится. Например:
— Я очень огорчен твоей двойкой.
В целом ребенок должен понимать, что вы не стали его меньше любить из-за плохих оценок. Как можно сказать:
— «Мне не особо интересно, какие оценки ты получишь за четверть — важно, чтобы ты был жив, здоров, радовался и приносил в мою жизнь радость, потому что я тебя очень люблю. Ты мой ребенок, и я не стану любить тебя меньше из-за оценок. Ты мне одинаково дорог и с тройкой в аттестате, и с пятеркой.
Но хотелось бы, чтобы ты был доволен своей жизнью», — приводит пример детский психиатр. — Если он не воспринимает, то пусть получит свои двойки. Это просто оценка. Разве вы не получали в своей жизни двоек? Вспомните, как реагировали сами.
Чего нельзя говорить
Нельзя сравнивать ребенка ни с кем и продавливать. Например:
— Вот твоя одноклассница Юля пишет контрольные на пять, а ты еле-как на три наскребла.
Стоит спросить: «Нужна ли тебе моя помощь? Я готов тебе помочь, давай попробуем разобрать вместе или обратиться к репетитору».
— Почему ты такой тупой?
Не каждый родитель нормально воспримет такую обидную фразу в свой адрес, а ребенок — тем более.
— Ты никчемный.
— Ты бесполезный.
— Ты безнадежный.
Список подобных выражений можно продолжать бесконечно.
— Универсальных инструкций по общению с детьми нет, — объясняет Светлана Хабарова. — Каждый уникальный ребенок имеет уникального родителя, и у каждого свои слова и свой подход.
Как справляться со злостью
От следующей фразы вам наверняка станет немного легче. Детский психиатр считает, что злость на ребенка — это нормальное человеческое чувство, но важно научиться контролировать его, чтобы не повредить отношения и не навредить психологически. Вот несколько советов врача, как справиться с этой ситуацией:
- Остановитесь и подумайте, прежде чем выйти из себя. Попытайтесь понять, что происходит и почему вы чувствуете злость. Может быть, ребенок сделал что-то не то, но возможно, что вы просто устали или испытываете другие стрессовые ситуации.
- Не кричите и не унижайте ребенка. Помните, что вы — взрослый, и ваше поведение оказывает на него большое влияние. Попытайтесь держать свои эмоции под контролем и говорить спокойно.
- Попробуйте выразить свои чувства словами и объяснить, почему вы чувствуете злость. Ребенок может не понимать, что он сделал не так, и ваше объяснение поможет ему понять, что именно он должен делать по-другому в будущем.
- Поставьте себя на место ребенка и попытайтесь понять, почему он поступил так, как поступил. Может быть, у него были свои причины, и вам нужно поддержать его и помочь ему исправить ситуацию.
- Если вам трудно контролировать свои эмоции, попробуйте сделать перерыв и уйти от ребенка на некоторое время. Например, можно сходить на прогулку или заняться чем-то другим, чтобы успокоиться и прийти в себя.
- Если у вас возникают частые приступы злости, стоит обратиться за помощью к психологу или специалисту по семейной терапии. Они могут помочь вам разобраться в причинах ваших эмоций и научить методам их контроля.
Что делать, если ребенок не заинтересован в учебе
Если ребенок не проявляет интереса к обучению, то, возможно, ему нужна помощь в поиске мотивации. Вместе с детским психиатром сформулировали несколько советов, которые могут вам помочь:
1. Найдите примеры людей, которые достигли успеха в своей жизни благодаря образованию. Покажите вашему ребенку, что знания и умения, которые он получит в школе, могут помочь ему в будущем. Возможно, вы найдете пример в ком-то из хорошо знакомых людей. Например, дедушка стал профессором, заслуженным педагогом, для этого он.
Или можно найти образец для подражания среди тех, кто нравится вашему ребенку. Может, это известный музыкант, спортсмен или кто-то еще.
2. Установите четкие цели и поставьте перед ребенком задачи, которые он должен выполнить. Можно начать с небольших задач и постепенно переходить к более сложным. Они должны касаться именно учебы, например за две недели нужно прочесть эту книгу: у вас есть даты и объем работы. При этом нужно объяснить, почему ребенку нужно прочитать книгу, чем она ему поможет.
У вас должна быть выработана система поощрений и наказаний. Если он учится хорошо и просит что-то, например новый планшет, — то, давая что-то, он получает взамен. Чаще всего родители нормально воспринимают такую схему. А если ребенок не прислушивается, не учится, за что ему что-то получать?
Одеться можно на ограниченную сумму или же купить брендовые вещи. Хочешь чего-то большего? Прояви участие и инициативу. Одному ребенку нужны гаджеты, второму — клевые бутсы, третьему — подарочное издание «Гарри Поттера».
Нужно нащупать то, что для него реально важно, и сказать: «Я куплю тебе самый обычный телефон и наушники, простые кроссовки и книгу в мягком переплете, но если ты хочешь большего — учись». Каждый родитель сам знает, чем можно мотивировать ребенка. Но нужно и лишать чего-то, если ребенок не прислушивается. Пример:
Источник: ngs.ru