Многие мамы жалуются на то, что их ребенок принес плохие привычки из детского сада. Несмотря на развитую речь и словарный запас, дети начинают раговарить слогами («ди» вместо «отойди»), перенимают агрессивное поведение сверстников или повторяют за ними ругательства.
Подобное поведение для этого возраста норма. Подражание – психологический механизм адаптации ребенка. Это важный этап развития, который позже сменится другим механизмом адаптации – идентификацией с родителями или другим значимым взрослым (в 4-8 лет). Как же пережить родителям нормативный, но непростой период в развитии ребенка? Разберем популярные проблемы и методы борьбы с ними.
Коверканье слов
Ребенок с правильной речью повторяет слова ребенка с логопедическими проблемами. Например, вместо «кошка» говорят «коська».
Чем вредно: проблемами с речевым развитием – понадобится помощь логопеда.
Как бороться: каждый раз поправлять ребенка и говорить, что копирование чужой речи не идет ему на пользу. Объясните, что подобное произношение – результат проблем, а не забава.
Неуправляемый ребенок. 5 шагов исправления. 4 года
Развитие речи у детей
Важно сохранять тактичность, чтобы у ребенка не сформировалось негативного отношения к тому, кто имеет логопедические проблемы.
Плохие манеры
Не чистить зубы и не мыть руки, плеваться, вытирать рот футболкой – все, что в настоящее время считается «крутым» или забавным среди детсадовцев.
Чем вредно: превратится в устойчивую привычку, перерастет в неряшливость как черту характера.
Как бороться: объяснять ребенку, что это некрасиво, в вашей семье так не принято. Говорите, что вам неприятно находиться рядом с ребенком, когда он так ведет себя. Но! Не стыдите дошкольника, не называйте его неряхой. Подробнее о том, как привить ребенку навыки личной гигиены →
Большинство таких «трендов» проходят сами собой – нужно набраться терпения.
Привычка драться, агрессия
Если ребенок замахивается на кого-то дома, значит, в детском саду кто-то из детей или воспитатель делает то же самое.
Чем вредно: сформируется привычка решать все разногласия кулаками, что приведет к проблемам с социализацией в дальнейшем.
Как бороться: проанализируйте, когда возникает агрессия, с чем это связано:
- Если ваш ребенок становится зачинщиком драк, то подумайте, чего он сам боится (внутренняя слабость толкает на агрессию).
- Если ребенку приходится защищаться, то установите причину конфликта и помогите ее решить, подключите педагога и психолога.
- Если выяснилось, что воспитатель обижает детей, то нужно обращаться в вышестоящие инстанции.
В любом случае нужно объяснить ребенку, что такое поведение не решает, а только усугубляет проблемы.
Не забудьте проанализировать психологическую атмосферу в своей семье. Возможно, привычка взялась не из садика. Может быть, вы подали дурной пример или спровоцировали ребенка на агрессию? Если уверены, что нет, то ищите проблему в отношениях с детсадовцами или воспитателем.
НЕУПРАВЛЯЕМЫЙ РЕБЕНОК. СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА, КАК ИСПРАВИТЬ ПЛОХОЕ ПОВЕДЕНИЕ ТРУДНОГО РЕБЕНКА.
Как подготовить ребенка к детскому саду
Подумайте, не популярен ли среди детей персонаж боевика, какой-то сериал или мультфильм. Если драчливость носит шуточный характер, то помогите направить энергию ребенка в сторону спорта – купите грушу или запишите на секцию по борьбе.
Хвастовство
Попытка привлечь внимание и заслужить авторитет в кругу сверстников.
Чем вредно: проблемами с построением взаимоотношений, настоящей дружбы, а потом и любви.
Как бороться: объяснять ребенку, что общение и игры важнее, чем игрушки. Учить дружить и взаимодействовать со сверстниками и привлекать внимание задумками и качествами, а не материальными благами.
Ябедничество
Для ребенка это вариант самоутверждения и средство в борьбе за внимание педагога (авторитета). Сдавая с потрохами другого ребенка, он говорит: «А я лучше него. Я хороший».
Чем вредно: формированием привычки самоутверждаться за счет других людей, добиваться успеха не за счет своих достижений, а за счет неудач окружающих.
Как бороться: каждый раз объяснять ребенку, что нужно следить за своими поступками и отвечать только за них.
Однако здесь важно не запугивать и не стыдить ребенка – есть ситуации, о которых необходимо рассказывать взрослым, помните об этом и объясните ребенку разницу.
Ругательства
Матерные или любые грубые, оскорбительные слова.
Чем вредно: проблемами во взаимоотношениях с людьми, ограниченным словарным запасом, проблемами в речевом развитии.
- Выразить свое недовольство: «Мне неприятно слышать это слово. Оно грубое и некрасивое».
- Не поддерживать ребенка в употреблении ругательств. Некоторые родители смеются над этим, записывают смешные случаи на видео – не надо так. Все это воспринимается ребенком как поощрение и выступает в роли позитивного подкрепления для формирования привычки.
- Подкреплять слова личным примером: «Ты слышал, чтобы я или папа употребляли это слово? Нет, потому что оно обидное / грубое / некрасивое».
В большинстве случаев дети даже не понимают смысл ругательств – просто повторяют и смеются вместе с другими детьми.
Курение
С настоящим курением редко приходится иметь дело, чаще «сигаретами» выступают веточки или бычки, подобранные на улице. Вот последнее особенно опасно.
Чем вредно: ребенок может заболеть. Игра в курение еще не говорит о том, что подручные средства с годами обязательно трансформируются в настоящие сигареты (хотя это тоже нужно учесть), а вот заразиться чем-то от подобранных бычков можно.
Как бороться: рассказать о рисках, болезнях. Напомните ребенку случай из его жизни (если было что-то подходящее). Например, напомните о том, как болел животик недавно, или как рвало при ротавирусной инфекции. Скажите, что из-за новой привычки может случиться то же самое.
О вреде курения тоже важно сказать и подчеркнуть, что для вашей семьи это неприемлемо. Не забывайте о личном примере.
Нравоучения
Ребенок «умничает», читает нотации, всех поправляет. Скорее всего, привычка заимствована у воспитателя, а не у других детей из садика.
Чем вредно: потерей родительского авторитета.
Как бороться: укреплять родительский авторитет. Обозначьте правила и нормы в отношениях с родителями. Например, вы можете сказать, что замечания в такой форме – это неуважение. Да, родители могут ошибаться, но если ребенок хочет вам что-то сказать, то это нужно сделать спокойно, без нравоучительного тона.
Что нельзя делать
Нельзя кричать на ребенка, ругать и наказывать его, запрещать в форме «потому что я так сказала» – ребенок все равно будет повторять за сверстниками.
Но и игнорировать происходящее нельзя. Выразите свое недовольство, потому что молчание воспринимается ребенком как поддержка, разрешение.
А также нельзя изолировать ребенка от социума, даже если вы заметили явный вред детского сада. В школе, университете и взрослой жизни он столкнется с разными людьми. Для него же будет лучше, если еще в садике он научится подобному взаимодействию. По сути, детский коллектив – это прототип взрослого общества, ведь сверстники вашего ребенка копируют своих родителей.
Ребенок и детский сад: как облегчить адаптацию?
Родители должны помнить о том, что подражание – это норма развития ребенка. По данным исследований М. И. Лисиной и Л. Н. Галигузовой, пик подражания сверстникам приходится на 2 года. Так дети налаживают социальный контакт. В 3-4 года ребенок уже замечает некоторые индивидуальные характеристики, а в 5-6 лет способен сравнивать себя с другими детьми.
Необходимо набраться терпения и мудрости, подробно объяснять ребенку вред каждой привычки и ждать, когда это пройдет.
Источник: mama66.ru
Детский сад: истерика и непослушание ребенка
- 1. Почему это происходит?
- 2. У ребенка истерика в детском саду: что делать
- 3. Вам будет интересно
Большинство родителей хоть раз, да и встречались с такой ситуацией: малыша нужно вести в детский сад или, проводив его, отправляться на работу, а у ребенка случается настоящая истерика – с криками и слезами. Если такое случается у детей, которые идут в первый раз или только-только начали ходить в садик, то плохое поведение вполне объяснимо периодом адаптации. Но что делать, если истерика перед детским садом случается постоянно, ребенок не слушается в садике и ведет себя невоспитанно?
Почему это происходит?
На самом деле, никак нельзя точно ответить на вопрос о причинах детских истерик в ДОУ. Единственный человек, который сможет объяснить вам, что вызывает такое поведение – это сам ребенок! Впрочем, получить информацию от него тоже не всегда легко – иногда дело в том, что совсем маленькие сорванцы еще не могут точно сформулировать свои мысли и страхи, а иногда все дело в недоверии и психологическом барьере между чадом и родителем. В нашей статье мы можем рассказать о самых распространённых причинах.
- Адаптационный период.Если кроха только начал ходить в сад, то ему становится некомфортно и страшно, ведь сразу привыкнуть к новым условиям очень сложно. В таком случае его истерики и нежелание туда идти – это вполне логичное явление, вызванное некомфортной сменой обстановки.
- Проблемы авторитета.Другое дело – если малыш посещает учреждение уже долгое время, но родители остаются недовольными работой персонала. Зачастую возмущенные мама и папа прямо при нем яро обсуждают все промахи воспитателя в саду, что существенно роняет его авторитет в глазах ребенка. После этого ребенок не слушается в детском саду, разумеется, в этом случае он просто не видит смысла в послушании, ведь мама и папа плохо говорят о педагоге.
- Проблемы со сверстниками.В том случае, когда воспитатели дошкольного учреждения действительно не справляются со своей работой, в группах возникают конфликтные ситуации. И в них всегда есть более сильные и более слабые – разумеется, последних подавляют. Если возникла истерика у ребенка после детского сада, возможно, ваш малыш стал жертвой нападок со стороны сверстников и его нежелание оставаться среди них вполне можно понять.