Понятие «письмо» включает в себя не только умение выводить буковки на бумажном листе. Очень важно писать грамотно, быстро и красивым почерком, чтобы и сам ребенок и все окружающие могли прочитать написанное. По поводу грамотности разговор отдельный. По сути, этим вопросом и будут заниматься школьные учителя.
Что же касается скорости и красоты, то тут без помощи родителей зачастую не обойтись. Даже самый хороший педагог не в силах отработать данные навыки со всеми учениками класса в рамках современной школьной программы. Так что решать задачу с вопросом: «Как научить ребенка писать красиво и быстро« придётся, в основном, мамам и папам.
Как подготовить ребенка учится писать
Для начала родителям надо запастись терпением. Без этого научить младшего школьника писать быстро и красиво точно не получится. Многократное переписывание одних и тех же строчек, вырванные страницы, крики и упрёки со стороны взрослых членов семьи приведут лишь к слезам и полной потере желания вообще что-то писать.
Как Научить Ребенка Писать Грамотно и Красиво ? Работающая Методика !
Родители должны понимать, что младшие школьники ещё не совсем готовы к статическим нагрузкам. Для них выполнение письменных заданий связано с большим эмоциональным и физическим напряжением. Так что создавать дополнительный дискомфорт не стоит. Поэтому на первый план выходит задача по созданию оптимальных условий для подобной работы.
Задуматься стоит и об инструменте, с помощью которого ребенок будет писать. Тут рекомендации достаточно просты:
- длина пишущего прибора – 150 мм;
- толщина (диаметр) – не тоньше 5 и не толще 7 мм;
- наличие резиновой накладки, чтобы не скользили пальцы (необязательно, но желательно).
Требования к рабочему месту стандартны: свободная от посторонних предметов и хорошо освещённая поверхность. Место для сидения – на усмотрение родителей. Тут главное, чтобы чаду было удобно. Единственный нюанс: высота стула/кресла должна быть такой, чтобы ребенок нормально мог положить руки на стол, а не тянулся или наклонялся к нему. Это и для письма хорошо, да и для осанки полезно.
На что ещё стоит обратить внимание, так это на правильное держание ручки. Данный вопрос достаточно сложен, поскольку многие родители и сами неправильно держат этот письменный прибор. На помощь папам и мамам тут придут специальные насадки с углублениями в нужных местах. Благодаря им ребенок привыкнет держать свой рабочий инструмент правильно.
Кстати, плюс данных приспособлений ещё и в том, что они бывают и для правшей, и для левшей. Ну а приобрести насадку можно в большинстве канцелярских магазинов.
Почему ребенок пишет медленно и как это исправить
Прежде чем приступить к занятиям по ускорению письма ребенка, нужно убедиться: а действительно ли он пишем медленно. Специалисты дают достаточно расплывчатое представление о нормальной скорости письма. Однако поскольку сравнивать не с чем, приходится опираться именно на эти данные. Считается, что младший школьник должен писать от 4 до 9 знаков в минуту.
Речь в данном случае идёт о семилетних детках. У ребенка шести лет показатели чуть ниже – 4-6 знаков за тот же период времени.
Так что если ребенок укладывается в данные нормативы, то беспокоиться особо не о чем. Конечно, при условии, что письменные задания ребенком выполняются относительно быстро, а не растягиваются на несколько часов. А вот отклонение от нормы в этом и тем более в старшем возрасте, разумеется, требует вмешательства.
Почему же ребенок может писать слишком медленно. Основных причин четыре, и каждая из них требует своего подхода для исправления ситуации.
Начать стоит с того, что возможно ребенок ещё не готов к освоению такого навыка как письмо. Чаще всего причина в плохом развитии моторики, пространственного восприятия и координации движений. В этом случае работать надо не над ускорением письма, а над устранением вышеуказанных причин. Помочь в этом могут специальные игры, а также упражнения на развитие моторики и координации.
Индивидуальные особенности. Есть дети просто медлительные от природы. Они медленно говорят, двигаются, одеваются и кушают. Вот с этим уже вряд ли что поделаешь. Надо просто смериться.
Тут главное не путать медлительность и не сосредоточенность. Если ребенок делает всё медленно, потому что отвлекается на телевизор или игрушки, то это другое дело. С этим можно и нужно работать, выполняя упражнения для развития концентрации.
Отсутствие автоматизма. Поначалу это наблюдается у всех детей, взявших в руки ручку. Они ещё не могут точно осознать движение, почувствовать расстояние, определить начальную точку движения. Со временем это проходит само собой и вмешательства родителей не требуется. Форсирование событий может привести к тому, что правильные движения так и не зафиксируются.
Ребенок, конечно, будет писать быстро, но при этом очень «коряво».
Элементарная усталость. Причиной медленного письма часто становится усталость ребенка. Маленький человечек ещё не готов часами сидеть за столом и писать буквы. При этом родители настаивают на продолжении занятий, что только усугубляет ситуацию. Опытные педагоги рекомендуют чередовать занятия с отдыхом.
Для первоклассников оптимальным считается продолжительность непрерывной работы не более 15 минут. Во 2-4 классах это время можно увеличить до получаса. Ну и, конечно же, очень желательно соблюдение распорядка дня.
Как можно заметить, формирования навыка быстрого письма не требует от родителей слишком больших усилий. Обычно скорость увеличивается сама собой с практикой. Главное в этом деле не форсировать ситуацию. А вот с красотой дело обстоит немного по-другому.
Как научить ребенка писать красивые прописные буквы
Выработка красивого почерка занимает достаточно много времени. Эта работа делится на несколько этапов. И начинать её надо ещё задолго до того, как ребенок пойдёт в школу. Итак.
Первый этап подготовки руки к письму – развитие мелкой моторики. Такие занятие полезны не только для умения в будущем красиво писать, но и влияют на умственное развитие в целом. Отлично справляются с задачей развития мелкой моторики многочисленные упражнения и игры.
Перебирание пуговичек и бусинок, работа с мелким конструктором, лепка, изготовление оригами – всё пойдёт на пользу. Очень полезным упражнением является комканье газетной страницы одной рукой с целью превратить её в подобие шарика. Детишкам такая забава почему-то нравится.
На втором этапе можно приступить к штрихованию и раскрашиванию. Для такой работы вполне подойдут обычные раскраски. Тут задача родителей проконтролировать, чтобы ребенок правильно держал карандаш и закрашивал пустые пространства ровно и аккуратно.
Прописи. С прописями можно начинать работать даже дошкольникам. Ведь на первом этапе там нужно будет рисовать всего лишь палочки и крючочки. Для этого знание букв совсем не обязательно. Если штрихи получаются неровными и некрасивыми, ребенка надо поправлять и просить переделать работу, но, ни в коем случае, не ругать его и не заставлять.
Кстати, с прописями можно продолжать работать и в более старшем возрасте. Такие упражнения весьма полезны для выработки хорошего почерка. Только в этом случае лучше купить пару подобных тетрадей: одну для школы и одну для самостоятельных работ.
Прописные буквы. Ребенка, который освоил кружочки, крючки и палочки следует переводить в режим написания букв. Простые литеры можно писать сразу. Сложные конструкции лучше разбить на элементы. Для начала работать лучше в тетради с косой линейкой и лишь потом переходить на широкую.
Ну, и наконец, работа с соединительными элементами. В данном случае ребенок уже должен будет писать не отдельные буквы, а их сочетания. Это особенно важно для слогов, состоящих из похожих прописных букв: ши, лм и т.д. Без освоения этих элементов даже красивый почерк будет казаться нечитабельным.
Постепенно движения руки по листу бумаги станут для ребенка привычными, т.е. он достигнет определённой степени автоматизма. И если ребенок выполнял всё правильно, то почерк у него обязательно будет красивым.
Важно ребенку красиво писать или нет
Быстрое и красивое письмо – это конечно хорошо. Особенно важен первый параметр. Скверно, если перейдя в среднюю школу, ученик не будет успевать записывать за учителем домашние задания или строчки диктанта. Хотя практика показывает, что к пятому классу все дети пишут примерно с одинаковой скоростью.
А вот с красотой – вопрос очень спорный. Что вообще означает фраза «красивый почерк»? У каждого понятия красоты разные. Кому-то нравятся круглые и большие буквы, кому-то остренькие и мелкие. На самом деле совершенно не важно, насколько красив у ребенка почерк. Важно другое: насколько он разборчив и понятен стороннему читателю.
Ведь будет очень обидно, если итоговые оценки ученика сильно занизят лишь из-за того, что преподаватели полюбовавшись почерком не поняли ничего из написанного. А такое бывает!
Видео «Как научить ребенка красиво писать и быстро»
Источник: bebiklad.ru
Как исправить почерк у ребенка
Ребенок старательно выводит буквы, но все равно получается «как курица лапой»? Знакомая картина для большинства родителей. Что делать? Ведь от многочисленных переписываний становится только хуже – малыш устает, путается, а в тетради, кроме каракулей, появляется еще и «мазня»!
- Такая распространенная проблема
- Как помочь ребенку?
- От чего зависит почерк?
- Формирование графического навыка и скорость написания
- Три условия красивого почерка
- Упражнения для улучшения почерка
- Зарядка для пальчиков
Такая распространенная проблема
Неразборчивый почерк может часто стать причиной неуспеваемости в школе и как результат – потери мотивации в обучении. Ребенок с плохим почерком пишет медленнее одноклассников, его рука быстрее устает.
Он не успевает записывать за учителем информацию, теряется на диктантах и оттого пишет неправильно, не может выполнить все задания на письменных проверочных работах и снова получает низкие оценки. К тому же, его постоянно упрекают за каракули. Не удивительно, что это может подкосить даже способного ребенка. И это не всегда симптом дисграфии – всё исправимо.
Как помочь ребенку?
Самое главное – успокойтесь и поймите, что малышу сейчас очень сложно. Это как, если бы вы сами взяли ручку в нерабочую руку (левую для правшей и наоборот) и писали бы такое количество букв, сколько приходится выводить вашему первокласснику! Не заставляйте ребенка писать до тех пор, «пока не получится красиво», а переключайте его внимание на интересные игры.
И еще несколько неочевидных советов. Для тетрадок покупайте простые полиэтиленовые обложки: они не скользят по поверхности стола или парты. От модели выбранной ручки тоже зависит красота почерка. Для младших школьников не подходят очень длинные или очень короткие модели, а также широкие ребристые. Идеальная длина пишущего инструмента – около 15 см, а чернила в стержне должны писать легко и не пачкать бумагу.
От чего зависит почерк?
Очень важна правильная поза при письме. Ребенок должен сидеть исключительно с ровной спиной и плечами. Он должен опираться спиной на спинку стула, а стопы расположить на полу или на подножке, подставке, прямо, параллельно друг другу. «Правильная» столешница:
- располагается по высоте немного ниже уровня груди ученика;
- находится на расстоянии не менее 30 см от глаз;
- отстоит от тела (живота) на дистанции как минимум с ладонь.
Рабочая тетрадь должна лежать на столе под наклоном в 10-15°, это облегчает движение руки по строке в направлении слева-направо. У правши она располагается, наклонясь вправо, у левши – влево. По мере того, как заполняется лист, тетрадь нужно слегка продвигать вверх, а непосредственно во время письма – поддерживать нерабочей рукой: в начале работы снизу, а после заполнения страницы более, чем наполовину – сверху. Локоть пишущей руки не должен свисать со стола или парты, вторая рука тоже должна лежать на столе, создавая удобный упор.
Правильное положение ручки не менее важны. Если ребенок сразу научится правильно держать ее или карандаш, его рука не будет уставать и испытывать напряжение. Для правильного удержания пишущего инструмента нужно согнуть большой и указательный пальцы, затем отвести большой палец слегка в сторону параллельно крышке стола, при этом он не должен прижиматься фалангой к карандашу. Следите, чтобы кончик карандаша направлялся прямо в плечо. Запястье должно лежать на столе.
Формирование графического навыка и скорость написания
Чтобы писать красиво и быстро, ребенок уже в начальной школе должен уметь правильно подбирать букву к диктуемому звуку, безотрывно писать. Это и есть графический навык, который не только делает почерк более приятным, но и увеличивает скорость написания.
Идеальной скоростью письма считается 4-6 слов в минуту для школьников первого и второго классов, 12 слов за тот же период времени для детей более старшего возраста – третьего и четвертого классов.
Три условия красивого почерка
Есть три условия, соблюдение которых позволяет говорить, что почерк красив:
- одинаковая высота строчных букв – за пределы строки (имеется в виду строка в тетради в косую линию) могут выходить только буквы «с хвостиками» вроде ц, ф и других, а заглавные буквы должны быть в 2 раза выше строчных;
- одинаковая ширина букв;
- одинаковый их наклон.
Кроме того, нужно правильно делать соединение между буквами. Оно может быть «верхним» или «нижним», и оба считаются верными и допустимыми.
Упражнения для улучшения почерка
Графические упражнения помогают развить выносливость к нагрузке при письме, исправить почерк малыша, позволяя освоить точность движений. Эти тренировки хороши тем, что малыш воспринимает их с интересом и начинает писать ровнее и быстрее без особого напряжения со своей стороны. Регулярные занятия с ребенком, не менее трех раз в неделю, позволяют улучшить почерк уже спустя месяц.
Для тренировки понадобятся простой и цветные карандаши (фломастеры, гелевые ручки) и альбомный лист. Самым эффективным упражнением является рисование прямых ровных линий вдоль широкой стороны листа. При выполнении упражнений нужно следить за рукой и правильным положением карандаша в ней.
Упражнение повторяют до получения удовлетворительного результата: все линии должны быть ровными. Чтобы ребенку было веселее чертить одинаковые прямые линии, можно делать это карандашами разных цветов. Кстати, малышу будет легче проводить первые линии, если вы проставите на листе вспомогательные точки. Когда линии станут ровными, упражнение постепенно усложнять, например, делать штриховку или рисовать волны и зигзаги. Позже можно переходить к работе в прописях.
Зарядка для пальчиков
Очень важна для развития красивого почерка зарядка для пальцев, улучшающая мелкую моторику:
- положите ладошки на плоскую поверхность и поднимайте пальцы по одному – на одной руке, затем на второй;
- делайте то же, но уже одновременно пальцами обеих рук;
- плотно прижав ладошки к столу, поднимайте пальцы по очереди и кончиком пальца описывайте в воздухе круг или другую простую фигуру.
Также можно сцепить пальцы обеих рук в кулак и по очереди поднимать оба больших пальца, затем оба указательных и так до мизинца. Еще одно эффективное упражнение – одной рукой по одному поднимать со стола 10–15 карандашей, собирая их все в кулак, а затем так же по одному положить обратно.
Источник: abakus-center.ru