Ребенок не понимает школьную программу что делать

Содержание

Здравствуйте. Обращаюсь с такой проблемой: дочь, 8 лет, 2-й класс, с большим трудом усваивает школьную программу. Каждый день на уроки мы вместе тратим 4-5 часов (уроки она делает только вместе со мной, т.к. читая задание, почти всегда не может понять, что требуется). Сразу замечу, что уроков задают не много, без фанатизма.
По развитию: в садике работали с логопедом, диагноз к 6 годам ОНР 3 -й степени, звуки поставлены все, кроме «Р». «Р» поставлен, но не автоматизирован до сих пор. Продолжаем работать с логопедом. Со сверстниками общается без проблем, есть подружки, не тихоня и не задира- все ровно. Учитель хвалит за старание.

Меня беспокоит следующая ситуация: чтение до сих пор медленно по слогам (на уровне 6-ти лет). Когда читает- не понимает, что читает, чтобы понять, ей нужно прочесть от 3-х до 5 раз. Счет освоили (до 20-ти) путем множественного решения примеров сложения и вычитания.

Очень многие слова в обиходе не воспринимает: например у нас дома аквариум, конечно это слово неоднократно употребляется, но она может его назвать:» ну там, где рыбы плавают», и не может вспомнить, как он называется, и так с очень многими предметами и действиями. При повторении слова, может делать ошибки в произношении, путает окончания, даже когда повторяет, например: услышит» аквариумный» , а произнесет как » аквариумой» . У меня ощущение, что она «не слышит» звуки, поэтому не может повторить.

Почему ребенок плохо учится? Советы родителям — Союз педиатров России.

Соответственно новые слова в ее лексикон вливаются очень плохо, речь скудная. Часто перемежается «словами — паразитами», такими как » ну, как там». Длинную фразу составить не может. С логопедом работают не только по звукам, но и по общему развитию речи, в том числе элементарные (под, над, из-за, из-под), это тоже не могла понять до недавнего времени.

Пишет не разделяя слова и часто пропуская в словах буквы, причем одну и туже ошибку может повторить 2-3 раза, например: указываю на ошибку, прошу переписать слово, она его переписывает с точно такой же ошибкой, а потом еще раз и опять с этой же ошибкой. Фактически всю школьную программу мы зубрим без понимания.
Также присутствует рассеянность: например может выполнить домашнее задание по математике в тетради для русского языка, или пойти куда то и забыть, зачем пошла, переключиться на другое. Себя умеет обслуживать: мыться, одеться, причесаться, завязать волосы, сделать бутерброд или даже яичницу, разогреть еду может без проблем, помыть посуду, сделать уборку в комнате, сложить вещи. Занимается танцами (быстро учит все движения), занимается в художественной школе, занимается верховой ездой (уже имеет спортивный разряд). Подскажите, что мне делать?

Источник: psysovet.ru

Что делать, если первоклассник не справляется со школьной программой?

Ребенок отстает в учебе. Как быть? Сергей Ивашкин

Когда родители отдают своего малыша в школу, то надеются, что у него все будет благополучно. Не все из родителей сами хорошо учились в школе, но для своего чада они желают самого лучшего. Когда ребенок оказывается в школе, то многие родители сталкиваются с большим разочарованием, так как их малыш не справляется с программой. Что в таком случае стоит делать?

От чего зависит успеваемость ребенка?

Специалисты утверждают, что прежде чем начинать бить панику о плохой успеваемости первоклассника, стоит выяснить причину происходящего. Важно понимать, что процесс перехода ребенка от его веселого образа жизни в детстве к учебному процессу является очень сложным. И на адаптацию первоклассника может уйти немало времени.

Успеваемость ребенка зависит от таких факторов:

Как видно, если ребенок не успевает со школьной программой, то это может быть связано не только с его плохим интеллектом или низкими способностями, но и бывает вызвано другими особенностями малыша.
Не стоит забывать и о том, что большую роль в успеваемости ребенка играет учитель. Возможно, ваш малыш не смог найти с ним общий язык, или ему не нравится метод объяснения материала. Причин может быть множество. Цель родителей: определить причину неуспеваемости, а затем попытаться устранить ее, прибегнув к помощи учителей, репетиторов и, возможно, психологов.

Что стоит сделать родителям?

Каждый родитель, отдавший ребенка в первый класс, должен осознавать следующее:

Школьная программа может оказаться сложнее, чем вы думали. Очень многие мамы и папы жалуются на сложность обучения в школе и быстрый темп. Чтобы избежать такого сюрприза, лучше всего начать заранее готовиться к первому классу. Многие родители используют помощь репетитора, который полностью готовит ребенку к усидчивости и быстрому усвоению материала в первом классе.
Настройте себя на то, что любой учитель имеет любимчиков. Это естественно, ведь учитель обычный человек, который просто не умеет относиться ко всем одинаково. Об этом стоит рассказать и малышу, показав, что учитель, прежде всего, должен его обучать, а не любить. Первоклассник обязан относиться к учителю с уважением, такого же отношения вы имеете право требовать от учителя к вашему ребенку. Если вы заметили, что педагог кричит на ребенка, то стоит мягко поговорить с ним об этом наедине.
Ребенок в таком возрасте нуждается в помощи. Мало кому из первоклассников удается самим справляться с заданиями в школе. Малышу нужна помощь взрослого, родителя или репетитора. Благодаря этому он научится готовиться к урокам.
Родителям не стоит нервничать, злиться и оспаривать авторитет учителя на глазах у ребенка. Даже если уровень знаний педагога оставляет желать лучшего, то об этом не обязательно знать его ученику.

Стоит ли обращаться к репетитору?

Большинство родителей решают вопрос успеваемости ребенка с помощью репетитора. Не все родители обладают временем и способностями, чтобы доступно объяснять школьную программу своему чаду. Поэтому обращение к репетитору будет очень верным способом помочь малышу повысить свою успеваемость в классе.
Учебный центр «Эвентус» предоставляет помощь родителям и их детям в обучении различным предметам. Дети младшего и школьного возраста требуют особого подхода к себе, и специалисты «Эвентус» обязательно найдут «ключик» к ребенку.
Рекомендуем вам обратиться к опытным репетиторам, чтобы повысить успеваемость вашего малыша. Иначе проблемы со школой, начавшиеся в первом классе, могут полностью отбить у ребенка желание получать знания во взрослой жизни.

Как влияет настрой ученика на его успеваемость?

Наверняка каждый родитель слышал мотивирующие истории о том, как мама с папой верили в своего умственно отстающего ребенка, и он стал ученым, музыкантом или еще каким-то великим человеком. Для многих такие истории кажутся не больше, чем сказка. Хотя психологи заверяют, что если настроить свое чадо на учебу, то он будет ходить в школу с радостью.

Чтобы помочь первокласснику освоить предметы, нужно:

Разобраться, почему дети не хотят ходить в школу. Успеваемость во многом зависит от того, как к человеку относятся. Такое правило работает и для взрослых тоже. Возможно, не учителя, а другие дети занижают самооценку другим. Поэтому вашему малышу кажется, что он неудачник.
Обратитесь к психологу. Если замечаете, что школьник отстает по нескольким дисциплинам, но не может выяснить причину этого, то идите к специалисту. Обычно в школьных заведениях есть психологи. Лучше всего сотрудничать с ними, так как он определит атмосферу в классе и поможет родителям.
Создавайте дома благоприятную обстановку для ученика. У него должно быть отдельное место, где он читает, пишет. Там ему должно быть приятно находиться. Нужно позаботиться о достаточном количестве света и удобном стуле.
Родителям следует контролировать школьное обучение. Для этого стоит приходить в класс после занятий, общаться с преподавателями. Те дисциплины, которые вызывают большую сложность у первоклассника, должны стать главным объектом интереса родителей. Учителя готовы идти на контакт с мамами и папами, которые проявляют инициативу.

Главное, что нужно запомнить, — не позволяйте другим критиковать ребенка и позволить ему думать, что у него ничего не получится.

Источник: eventus-deti.ru