Учитель постоянно орет на детей что делать

Многие родители говорят своим детям, что школьные годы – лучший период в жизни. Однако помимо новых знакомств, беззаботности и активного участия в жизни коллектива, школа может принести ребенку и ряд разочарований. И нередко они связаны с давлением со стороны учителей.

Часто педагоги забывают о том, что их основная обязанность – это воспитание подрастающего поколения. Вместо того чтобы быть примером для ребенка, учитель демонстрирует неуравновешенность, пренебрежительность, несправедливое отношение. Постоянные крики, придирки, попытки публично унизить ребенка не могут не отражаться на его отношении к конкретному учителю, преподаваемому предмету и школе в частности.

Случаев, когда преподаватели занижали оценки, кричали на учеников или же давали волю рукам, не редкость. Ниже мы поговорим о том, имеет ли право учитель орать на ученика, и как поступить родителям в данной ситуации.

Вправе ли учитель кричать на учеников

Нет, педагог не имеет права повышать голос на учеников. Действующее законодательство запрещает применять к детям как физическое, так и психическое насилие. Поэтому запугивания, унижения, грубости являются недопустимыми. Это указано в статье 48 ФЗ «Об образовании».

УЧИТЕЛЬ НА МЕНЯ ОРЁТ: ЧТО ДЕЛАТЬ? Инструкция от репетитора

Если между учителем и ребенком произошел конфликт, то школьная администрация делает все возможное, чтобы загладить его без привлечения вышестоящих органов. Например, педагог поднял руку на ученика. Ребенок рассказал об том родителям, которые пришли к директору школы и потребовали привлечь нарушителя к ответственности.

Естественно, директор скажет, что такое поведение недопустимо, и ранее подобного не наблюдалось. Он также уверит родителей, что с учителем будет проведена соответствующая беседа с назначением дисциплинарного наказания. Обычно на этом все и заканчивается.

В действительности же учитель, поднявший руку на ребенка, подлежит административной, а в ряде случаев и уголовной ответственности. Но наказать педагога – это еще та задача, в особенности, когда речь идет об уважаемом сотруднике с многолетним стажем. При рассмотрении подобных вопросов администрация школы будет обращать внимание именно на опыт работы нарушителя, а не на его компетентность. Поэтому в учебных заведениях нередко встречаются учителя, которые безнаказанно издеваются над детьми.

При многочисленных жалобах, даже опытному преподавателю могут предложить уволиться по собственному желанию. Поэтому родителям важно узнать, злоупотреблял ли педагог своим положением ранее.

Почему возникают конфликтные ситуации

Некоторые учителя, узнав о жалобах в свой адрес, пытаются переложить вину за случившееся на плечи ученика. Например, ребенок не слушался, вел себя из рук вон плохо, чем и вынудил педагога пойти на крайние меры. Однако в ФЗ «Об образовании» нет ни одного пункта, разрешающего педагогу переходить допустимые границы.

Если на ребенка кричат учителя, что делать?

Есть вопрос к юристу? Спросите прямо сейчас, позвоните и получите бесплатную консультацию от ведущих юристов вашего города. Мы ответим на ваши вопросы быстро и постараемся помочь именно с вашим конкретным случаем.

Телефон в Москве и Московской области:
+7 (495) 266-02-45

Телефон в Санкт-Петербурге и Ленинградская области:
+7 (812) 603-78-25

Бесплатная горячая линия по всей России:
8 804 333-66-89

Поэтому в конфликте между учителем и учеником всегда виноват учитель. Это касается и тех ситуаций, когда ребенок не слушает преподавателя и ведет себя вызывающе. Причина этого не столько в «испорченности» несовершеннолетнего, сколько в неумении учителя заслужить уважение и заинтересовать учащегося.

Чаще всего конфликты возникают ввиду следующих ошибок педагогов:

• превышение полномочий;
• неумение использовать на практике те или иные методы воспитания;
• применение запрещенных методов воспитания.

Что делать родителям

В первую очередь родителям следует проявлять внимание к своим детям. Далеко не каждый ребенок будет жаловаться на учителя. Некоторые учащиеся предпочитают отмалчиваться, боясь последствий.

О конфликтной ситуации с учителем могут свидетельствовать следующие перемены в поведении ребенка:

• нервозность;
• замкнутость;
• нежелание посещать школу;
• снижение успеваемости и т. д.

Если у родителя возникли подозрения на то, что учитель превышает свои полномочия, он должен сделать следующее:

1. Поговорить с ребенком. Важно узнать, в каких ситуациях учитель повышает голос, были ли случаи рукоприкладства. Также дети склонны к преувеличению, поэтому вопрос следует задать несколько раз при различных обстоятельствах.
2. Пообщаться с родителями других учеников, собрать доказательства.
3. Поговорить с учителем. Даже если педагог использует запрещенные методы воспитания, не следует повышать на него голос, угрожать. Цель такого разговора – не запугать нарушителя, а понять причину его неадекватного поведения.
4. Написать жалобу на имя директора школы. Это делается в том случае, если разговор с учителем не дал ожидаемых результатов. Подобные жалобы рассматриваются в течение 30 дней.
5. Обратиться в прокуратуру или Министерство образования. В одну из этих инстанций следует обращаться в том случае, если директор школы проигнорировал обращение или же не смог повлиять на ситуацию.

Как оспорить несправедливые оценки

Выставляя оценки учащимся, каждый педагог действует на свое усмотрение. Школа может влиять на данный процесс лишь в двух случаях:

• если проводится ОГЭ;
• при итоговом оценивании учеников (в конце 11 класса).

Информация об особенностях выставления оценок должна присутствовать на сайте учебного заведения. Так учащиеся и их родители смогут узнать, за какую работу выставляется высший балл, а какая претендует на «тройку».

Если педагог несправедливо занижает оценки, то оспорить его действия можно. В первую очередь следует поговорить с самим учителем. Возможно, оценки были справедливы, просто любящий родитель видит своего ребенка в лучшем свете.

Если же родитель уверен в несправедливом отношении со стороны конкретного преподавателя, он может обратиться с жалобой в школьную администрацию. Параллельно жалуемся в комиссию по урегулированию споров, возникающих между участниками образовательных отношений. При отсутствии результатов родители могут обратиться в суд.

Источник: ruadvocate.ru

Учитель против школьника: что делать, если педагог применяет психологические давление

Эмоциональное насилие учителей может серьезно сказаться на здоровье ребенка. Вот почему родителям важно вовремя увидеть эту проблему и быстро среагировать.

Специально для «Летидора» статью подготовила Анна Яблочкина, профайлер, социальный психолог, основатель и вдохновитель проекта «Управление Общением».

Анна Яблочкина
Каково сейчас учиться детям — хорошим, прилежным, старательным и интересующимся знаниями?

Впечатления школьника, закончившего на очень хорошие оценки 11 классов одной из лучших школ крупного города России: «У меня со школой отношения были всегда натянуты до предела. И да, я любила учиться, и проблема была не в предметах. Проблема была в учителях.

Прекрасные на вид, но озлобленные на весь мир и на беззащитных детей в особенности — видимо, это критерии для найма на работу. Что ни учитель, то отдельная клиника. Одна устраивает скандалы с унижением учеников по поводу и без, другая пытается манипулировать запуганными десятиклассниками, угрожая отказаться от классного руководства, третья орет «Дурак! Дебил!» за любое промедление в решении уравнения у доски.

На последнем звонке они же будут говорить вашим родителям, как трепетно любят нас и как рады были провести нас через сложную пору детства и юношества. Вам же, дети, именно учителя скажут: что вы завалите экзамены, что вообще готовить к ним они вас не обязаны, сдайте на минимум и идите мести дворы — вот ваша судьба остолопов. О какой любви к образованию может идти речь, когда каждый поход в школу — эмоциональное насилие? Когда вашим родителям врут про вас, а родители зачастую склонны верить учителю. Верить чужому человеку с чужими тараканами, больше чем собственному ребенку, с тараканами вполне родными, как минимум по крови. ».

У этого бывшего школьника сейчас все хорошо: университет, студенческая жизнь, интересные проекты, хорошее окружение. И это благодаря поддержке родителей — они не допустили, чтобы ребенка сломали, и научили его постоять за себя._

Дети несправедливость кожей чувствуют! И тем она для них больней.

Невозможность защитить себя, отсутствие опыта, знаний о людях и жизни порождает детскую уязвимость, открывает путь агрессору. Мы помним, что эмоциональное насилие всегда держится на неопытности и некомпетентности жертвы.

Именно потому ребенок — идеальный вариант для абьюзера оттачивать мастерство и безнаказанно наслаждаться своей властью и контролем.

Но ведь так было не всегда. Что происходит сейчас с образованием в школе? Откуда так много эмоций и давления? Почему образовательное учреждение приобретает статус пространства для эмоциональной ломки и эмоционального насилия над личностью маленького человека?

Почему учителя используют психологическое насилие

• Первый ответ лежит на поверхности. Нет стандартов морально-психологической, культурной компетентности педагога при приеме на работу. Их просто нет! Не предусмотрены. Диплома о профильном образовании достаточно. Опыт работы не обязателен. • Профессия учителя стала социально незначимой. Статус учителя в обществе потерян. Уважение тоже.

Зарплаты — не разбежишься. В школы очередь из учителей не стоит, конкурса на место нет. Некому учить детей. • Стандарты образования изменились. Учителю некогда строить доверительные отношения с ребенком. Учитель должен заполнять отчеты и писать учебные планы.

80% времени уходит на бумажную работу за пределами класса. Когда смотреть в глаза ученику?
Да и зачем? За это не доплачивают.

Как проявляется эмоциональное насилие педагога

1. Создание обстановки общего недоверия. Все всем не доверяют.
2. Поддержание разобщенности и противостояния в классе.
3. Деление на группы: отличники и хулиганы, гордость класса и позор класса. Отдельная группа — изгои: плохо прошли психологический тест, не понимают сразу объяснение учителя, медленно усваивают материал, медленно едят, некрасиво выглядят, слишком худые, слишком толстые (переход на личности) и тому подобное.

1. Неуважение к личности ребенка. Высмеивание недостатков характера, привычек, личных особенностей ребенка, обесценивание его достижений и стараний.
2. Негативные отзывы в адрес ребенка как человека в некорректной форме и публично выраженные.
3. Самоутверждение за счет маленького человека, который заведомо не даст отпор.
4. Нет цели помочь ребенку изменить ситуацию, привычки и поведение, стать компетентнее. Есть цель сделать больно, заклеймить, дать оценку, присвоить категорию. Без возможности выхода и изменений.

Обычно учитель применяет психологическое насилие в классе в отношении только «избранных». Рассмотрим их.

Какие ученики оказываются в зоне риска

Уже первоклассников могут оскорблять, ставить при всех в классе в угол, наказывать выставлением к доске и так далее. Это все на фоне низкой дисциплины учеников, которые отказываются слушать и слышать учителя. Учитель уже ни для кого не авторитет. Увы и ах!

В зоне риска две основные группы детей:

• Первая категория — скромные, тихие, хорошо воспитанные дети из правильных семей, где все тихо и вежливо разговаривают друг с другом, где принято поддерживать друг друга, помогать, слушать и слышать. Вот такие дети впадают в шок и ступор при эмоциональных наскоках, истериках и качелях от «спокойно» до «ураган».

Результат. Ребенок замыкается, перестает участвовать в учебном процессе, начинает отказываться идти в школу или получать знания вообще из любого источника. Образование начинает ассоциироваться с эмоциональной болью.

• Вторая категория — дети гиперактивные, энергичные, неуправляемые, еще в семье привыкшие к физическому воспитанию разными бытовыми предметами. Статус «хулиган» и «разрушитель» они приносят с собой из дома, полезных привычек и социальных навыков у них крайне мало, после себя оставляют разруху.

При эмоциональных наездах в свой адрес выбрасывают энергию агрессии в разы превышающую воспитательный посыл. Чем постоянно кормят агрессора. Симбиоз с агрессором получается стопроцентным.

Результат. Как не учились, так учиться и не будут.

Источник: letidor.ru

Можно ли в школе кричать на ребенка?

• 1. Имеет ли право учитель кричать на ребенка
• 2. Что делать, если учитель кричит на детей

• 2.1. Жалобы, отправленные директору
• 2.2. Обращение в Департамент образования и науки
• 2.3. Жалоба в Министерство образования и науки России
• 2.4. Если учитель кричит на детей законодательство РФ

3. Можно ли учителям кричать на детей: полезное видео

4. Вам будет интересно

Дети, особенно младшие школьники, которых воспитывают в любви и понимании, очень остро относятся к критике и крикам со стороны учителей. Многие учебные заведения увольняют преподавателей по причине халатного отношения к работе и конфликтов с детьми. Нередки случаи, когда учитель кричит на детей, унижает их честь, тем самым, разрушая психику.Можно ли в школе кричать на ребенка и как маме и папе реагировать на подобные выходки педагогов? Поговорим в этой статье.

Имеет ли право учитель кричать на ребенка

Можно ли учитель кричать на ребенка? Нельзя утверждать, что учитель повышает голос на детей заслужено. Ни один ребенок не должен быть унижен, как обозначено в Конвенции по правам детей. Школа, как и детский сад – второй дом малыша. А преподаватели приравниваются ко вторым родителям. Школьник должен доверять тем, кто дает ему знания.

Если второй по авторитетности человек для малыша ведет себя грубо и повышает голос, то такой конфликт может стать не тольконачалом серьезной неприязни между педагогом и ребенком, но и причиной потери интереса к учебе и получению новых знаний. А если задуматься над правовой стороной, то для учебного заведения конфликтная ситуация подобного характера считается настоящим скандалом, портящим репутацию. Родители отдают свое чадо под ответственность, зная, что ему ничего не грозит в школе. Каким шоком и разбирательством обернется для них факт того, что по причине криков и ругани кроха замыкается в себе и боится школы.

Что делать, если учитель кричит на детей

К сожалению, администрация школы старается замять скандал, если обращается с претензией один родитель. Предвзятое отношение к определенному ребенку нужно еще доказать. Прежде всего, следует поговорить напрямую с преподавателем и выяснить причину крика.

Возможно, ребенок ведет себя настолько недопустимым образом, что учитель не сдерживается, считая поведение ученика аморальным. В случае, если жалуется только один ученик на плохое обращение в школе, можно подключить к разъяснению дела третью сторону – психолога. Он проведет беседу с малышом и преподавателем.

Это поможет прояснить ситуацию, был ли конфликт, и, если был, то на каком основании был повышен голос на школьника. Встречаются случаи, когда оправдывают учителя, так как он во время спора с учеником был психологически неподготовленным. Если же была выявлена вина школы и случай не единичный, то родитель может прибегнуть к кардинальным методам.

Жалобы, отправленные директору

Устные разговоры могут не помочь и не докажут факта конфликта. Только подписи пострадавших сторон, которые в будущем смогут стать вескими доказательствами. Потребуется ксерокопия, если вопрос с учителем не будет решен через администрацию учебного заведения.

Обращение в Департамент образования и науки

Если от дирекции не поступила реакция на поданную жалобу, следует обращаться в областной Департамент образования и науки. Эта бумага практически идентичная той, которую отправляли на имя дирекции. Также может быть подана жалоба с подписями и полной информацией об учителе. Но и этот метод не гарантирует эффективность.

Жалоба в Министерство образования и науки России

Если Департаментом было проигнорировано заявление от родителя – потребуется внедрение тяжелой артиллерии. Нужно обратиться в письме к министру, указав те же данные и подписи, что и в остальных случаях. Проигнорировать это обращение не могут. Преподаватели повышают тон в разной степени на детей. Это происходит, когда они отчитывают детей за небольшие шалости, хулиганство.

Взрослые дети, начиная с класса 7, не обращают внимания на крики и ругань, поэтому родителям на плохое отношение не жалуются. А вот младшеклассники остро реагируют на подобный метод воспитания. Психологи считают, что криком нельзя добиться покорности. Малыша нужно выслушать, объяснить свою точку зрения. Если это не поможет и малыш оказался слишком активным, то преподаватель должен поговорить с родителями, а те, в свою очередь, помогут решить конфликт без криков.

Если учитель кричит на детей законодательство РФ

Многие учителя уверены, что могут вести себя подобным образом до тех пор, пока их не разоблачат. Их не беспокоит тот факт, что ребенок может получить психологическую травму, замкнуться и ожесточиться. А еще, подобное отношение карается законом. В статье 34 Федерального закона об образовании в РФ сказано, что каждый ученик имеет право на уважение его достоинства, а также защиту от оскорбления личности и других форм психологического насилия. Также существует статья 48, которая гласит, что педагог обязан соблюдать нравственные нормы и уважать личность обучающихся.

Можно ли учителям кричать на детей: полезное видео

Вам будет интересно

Комментарии

Еще никто не комментировал, станьте первым!

Источник: portalrebenka.com